活動目標(biāo)：

　　能唱數(shù)1~50；學(xué)習(xí)5和10倍數(shù)的跳唱練習(xí)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備豆子、大淺盤兩個(gè)，小汽車或其他可供幼兒搬運(yùn)的教具。

　　2、寬敞的場地，計(jì)時(shí)表或手表，1~50數(shù)字圖卡。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮�起興趣1、在教室較寬敞的地方擺放可搬運(yùn)的教具。

　　2、教師告訴幼兒，要進(jìn)行一個(gè)搬運(yùn)工人的游戲，這個(gè)游戲不但要注意安全，而且要比賽看誰搬得又快又好。

　　3、教師說明游戲規(guī)則。

　　4、比賽開始，依照幼兒熟悉程度，教師可引導(dǎo)幼兒加快速度。

　　5、鼓勵(lì)幼兒的表現(xiàn)，并讓幼兒在體能活動后稍作休息。

　　（二）團(tuán)體活動1、準(zhǔn)備兩盤豆子，教師取其中一盤，另一盤放在一邊，等待幼兒挑戰(zhàn)。

　　2、告訴幼兒，教師會數(shù)數(shù)魔法，有誰要來挑戰(zhàn)？

　　3、請自愿的幼兒拿另一盤豆子。由另一位教師協(xié)助主持?jǐn)?shù)數(shù)比賽，4、不論幼兒怎么數(shù)，教師皆以5的倍數(shù)快速計(jì)數(shù)。引發(fā)幼兒敏銳的觀察與學(xué)習(xí)的動機(jī)。

　　5、教師與幼兒一起驗(yàn)算。

　　6、請幼兒說一說，為什么老師數(shù)得比較快？問幼兒要不要學(xué)老師的數(shù)數(shù)魔法。

　　7、教師以豆子（或圖卡、磁鐵等），引導(dǎo)幼兒以5的倍數(shù)計(jì)數(shù)。

　　8、當(dāng)幼兒熟悉后， 可以同樣方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行10的倍數(shù)計(jì)數(shù)。

　　9、取出1~50的數(shù)字圖卡，其中，5的倍數(shù)以同一種顏色表示；而10的倍數(shù)以另一種顏色表示。

　　10、教師與幼兒一起將數(shù)字圖卡排在黑板上。

　　11、請幼兒念出5的倍數(shù)的圖卡：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50。

　　12、再請幼兒念出以10為倍數(shù)的圖卡：10、20、30、40、50。

　　13、反復(fù)練習(xí)，直到幼兒可以不用看圖卡，就可以念出5與10的倍數(shù)。

　　14、依照一開始的團(tuán)體游戲，進(jìn)行幼兒間的數(shù)數(shù)比賽。

　　（三）操作活動1、全班進(jìn)行數(shù)數(shù)魔法比賽，由老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，看誰能在最短時(shí)間內(nèi)將5或10的倍數(shù)念完。

　　2、請幼兒取出圖卡，排出正確的答案。

　　3、操作完成后，結(jié)束教學(xué)活動。