圓柱世界 
目標： 
1、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。 
2、在操作中干支數(shù)量的趣味。 
準備： 
1、各種圓柱體的玩具物品 
2、人手十枚一樣大小的硬幣或硬幣狀的替代物。 
過程： 
一、  談話導入 
小朋友們，以前我們學習了哪幾種圖形寶寶，還記得嗎？（讓幼兒說一說）今天呀，我們班上來了一個新客人，它是誰呢？讓我們一起來看看吧！ 
二、  游玩“圓柱世界” 
（1）、幼兒看各種圓柱體的玩具、物品。 
（2）、幼兒任意挑選一種玩具，感知圓柱世界的豐富。 
“你拿的是什么玩具？它是什么樣子的？” 
（3）、介紹圓柱體 
（4）、幼兒互相交流。 
三、  感知圓柱體的特征 
“小朋友們，你們知道圓柱體與圓形有什么不一樣嗎？” 
（1）、幼兒自由探索圓柱體的主要特征，能用手、繩子、尺子量一量，圓柱體的兩端和中間是否一樣？ 
（2）、幼兒相互交流探索的結(jié)果。 
四、  操作體驗 
（1）、教師取出硬幣問：“這是什么形狀的？”“你能把硬幣變成圓柱體嗎？” 
（2）、幼兒探索將硬幣變成圓柱體的方法。 
（3）、幼兒疊硬幣，將圓形變成圓柱體。 
五、  幼兒操作 
請幼兒翻開操作材料《數(shù)學》第25頁，教師按提示指導幼兒完成此頁中《認識圓柱體》的練習。