活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒懂得在家里和在幼兒園里都要有好的行為。

　　引導(dǎo)幼兒在比較中學(xué)習(xí)自我評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的辨別能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備“好孩子”統(tǒng)計(jì)表一張。足夠數(shù)量的紅五星。

　　活動(dòng)過程出示統(tǒng)計(jì)表，引出主題。

　　這是一張“好孩子”統(tǒng)計(jì)表。老師吧小朋友在幼兒園里會(huì)做的事用紅五星標(biāo)出來了�？吹轿覀冃∨笥炎约簳�(huì)做這么多時(shí)，老師真為你們感到高興。在家里小朋友是不是自己做這些事情，老師不清楚，請你們自己把它標(biāo)出來。

　　表格內(nèi)容說明以及幼兒操作要求。

　　2、幼兒把自己在家的表現(xiàn)用紅五星表示出來。貼上紅五星的項(xiàng)目表示這些事在家也是自己做的，否則 就不貼。這個(gè)過程教師不干預(yù)。

　　比較并鼓勵(lì)家園表現(xiàn)一致的幼兒。

　　找一找，哪些小朋友在幼兒園會(huì)做的事，在家也會(huì)做。

　　在上述小朋友的序號(hào)旁加上紅五星。

　　請那些家園表現(xiàn)不一致的幼兒（特別是在家不如在園表現(xiàn)的幼兒）談一談為什么表現(xiàn)不一樣，怎么改正。

　　對家園表現(xiàn)一樣好的幼兒再次表揚(yáng)并希望他們能堅(jiān)持，對家園表現(xiàn)不一致的幼兒也給予表揚(yáng)，因?yàn)樗麄儗?shí)事求是的評價(jià)了自己，同時(shí)提出希望，要求他們盡快改正，和其他小朋友做得一樣好。