一、活動目標：

　　1．知道用完水要關緊水龍頭，懂得節(jié)約用水。

　　2．能用警示、禁止標記制作節(jié)約用水的標志。

　　二、活動準備：禁止標志的圖片三、活動流程：討論--檢查--制作（一）討論師：有一次，老師聽見水龍頭在哭，水龍頭為什么要哭呢？一起來聽一聽。

　　師念兒歌第一、二句，想象、交流水龍頭為什么要哭？怎么才能讓水龍頭不哭？

　　師念兒歌第三、四句，我們怎樣做了，水龍頭不哭了？對，我們每次用完水要關緊水龍頭，要節(jié)約用水。

　　師幼一起念兒歌兩遍。

　�。ǘ�）檢查師：我們到幼兒園各處去檢查，幼兒園里有沒有水龍頭在"哭"。我們發(fā)現滴水的水龍頭，怎么做？

　　師幼一邊念兒歌，一邊檢查有沒有在"哭"的水龍頭。

　　發(fā)現滴水的水龍頭，擰緊水龍頭。師：對，我們發(fā)現滴水的水龍頭，要主動、及時地關緊水龍頭，不浪費水。

　�。ㄈ�）制作師：我們怎么做才能讓更多的人知道要關緊水龍頭？

[媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道

　　師：我們可以畫標志！為什么？（讓別人看見標志就知道要關緊水龍頭。）節(jié)約用水的標志，該怎么畫？讓幼兒思考。

　　師：我們認識過哪些標志？幼兒討論。師出示禁止標志的圖片，這是什么標志？（禁止標志）我們用禁止標志表示節(jié)約用水，怎么畫？在紅圓圈里畫什么？（畫上滴水的水龍頭。畫上玩水的小朋友。）師出示警示標志的圖片，這是什么標志？（警示標志）我們用警示標志怎樣提醒別人節(jié)約用水？（提醒別人關緊水龍頭。）怎么畫？在黃三角形里畫什么？

　　幼兒制作節(jié)約用水的宣傳標志，貼在日常用水的地方。