活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能夠大膽隨意撕紙，體驗(yàn)撕紙的快樂(lè)。

　　2、能根據(jù)撕出的紙的形狀，大膽想象用線(xiàn)條添畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。

　　3、激發(fā)幼兒美術(shù)興趣，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色紙、白紙、記號(hào)筆、雙面膠、各種圖片活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入（故事）有個(gè)小朋友叫毛毛，她最喜歡把紙撕成各種形狀的，有一天，她正在屋子里高興地撕紙，忽然看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，她心里想，這下可糟啦，媽媽不喜歡亂撕紙的孩子，讓她看見(jiàn)一定會(huì)不高興的，怎么辦呢？

　　"小朋友，你們能動(dòng)動(dòng)腦筋，幫她想個(gè)好辦法嗎？（幼兒自主發(fā)言）毛毛小眼睛一轉(zhuǎn)，有了，她將碎紙片撿起來(lái)，拼成一幅幅美麗的畫(huà)，并自己動(dòng)手添畫(huà)了幾筆，畫(huà)面就更漂亮了，媽媽看見(jiàn)了這些畫(huà)，不但不批評(píng)她，還表?yè)P(yáng)毛毛真聰明，毛毛這樣做，就叫撕紙?zhí)懋?huà)。

　　二、教師引導(dǎo)示范1、撕一撕  老師知道小朋友都喜歡撕紙，我也給你們準(zhǔn)備了一些彩色紙，撕的時(shí)候要沿著紙的光滑的邊撕，不能撕的太小，撕出一個(gè)你喜歡的圖案，將剩下的紙放回盆中。

　　師：說(shuō)說(shuō)自己撕的像什么？

　　師：你們真能干，想得真好！請(qǐng)你們把撕下的形狀放在椅子下面。

　　2、教師示范師：我這里也撕了好多圖案，都把它們藏到電腦里面了。（小紙片飛來(lái)嘍）看看像什么？幼兒想象那你們猜猜看，我會(huì)把它變成什么呢？小眼睛看仔細(xì)了，我開(kāi)始變了，我們一起數(shù)三個(gè)數(shù)1、2、3變  我變完了，這是什么啊？

　　我變出來(lái)的圖和剛才的一樣嗎？哪里不一樣？

　　我還可以把它變成……（轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)）小結(jié)：原來(lái)，要把這些小紙片變成漂亮的圖案，就要先看看它像什么，還可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，然后把它貼在紙上，用添畫(huà)的方法把它變出來(lái)。

　　3、想想試試（游戲）小朋友，我們來(lái)做個(gè)游戲好嗎？老師給你們一個(gè)圖形，看看它像什么（幼兒自主發(fā)言）看看老師是怎樣想的……把它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看現(xiàn)在又可以把它想象成什么呢？（幼兒自主發(fā)言）這里還有一個(gè)圖形你們都想了這么多的圖形，看一看其他小朋友都是怎樣想的。

　　4、動(dòng)手作畫(huà)，老師指導(dǎo)師：今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)叫'撕紙?zhí)懋?huà)'剛才看了這么多漂亮的畫(huà)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們撕好的圖案添畫(huà)幾筆變出一幅美麗的畫(huà)吧。

　　提醒：1、在添畫(huà)之前一定要先看看它像什么？也可以和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)，你撕的紙像什么？還可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，找到一個(gè)合適的你比較滿(mǎn)意的角度貼在紙上，進(jìn)行添畫(huà)。

　　2、可以適當(dāng)添加背景豐富畫(huà)面內(nèi)容。

　　三、作品展示展示部分作品，先讓幼兒描述一下，你把你的小紙片變成什么了？

　　四、活動(dòng)延伸總結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了撕紙?zhí)懋?huà)的本領(lǐng)，美真是到處都有，一張張小紙片經(jīng)過(guò)我們能干的手，就把它們變得那么漂亮，生活中還有很多東西也可以制作成美麗的畫(huà)呢？等下次有機(jī)會(huì)我們?cè)僖黄鹕塘堪桑?/p>