一、活動目標：

　　1、感受音樂歡快活潑的節(jié)奏，用動作隨樂表現(xiàn)狐貍、鵝女士、鵝寶寶等故事情節(jié)。

　　2、幼兒能在老師的指揮下演奏樂器，初步掌握節(jié)奏音型。

　　3、積極大膽地表現(xiàn)與表達，體驗同伴間合奏的快樂。

　　二、活動準備

　　音樂、鈴鼓、手鈴、響板等樂器 、音樂圖譜

　　三、活動過程

　　一、繪本導入

　　1.教師通過圖譜提問幼兒，回憶故事內(nèi)容

　　師：故事里都有誰？

　　指認圖譜一一回憶故事人物。

　　提問：誰和誰要做一鍋湯？狐貍和鵝媽媽。

　　誰去提醒鵝媽媽別上當？鵝寶寶。

　　狐貍在湯里放了什么？切檸檬。怎么切的？

　　指導動作：切切切檸檬，切切切檸檬（一只手心朝上，另一只手做切的動作）

　　鵝媽媽在湯里放了什么？辣椒。怎么做的？

　　指導動作：拍拍拍辣椒。拍拍拍辣椒（一只手心朝上，另一只手拍下去的動作）

　　鵝寶寶怎么去提醒鵝媽媽的？

　　指導動作：別上當別上當，千萬千萬別上當�。▋芍皇址旁谛厍皳u晃）

　　播放音樂，師幼共同做動作。

　　2、提問故事細節(jié)，幼兒自由創(chuàng)編動作及表情。

　　師：檸檬是什么味道？酸酸的味道。酸是什么表情呢？

　　引導幼兒自由表現(xiàn)創(chuàng)編動作表情。

　　師：辣椒是什么味道？辣辣的味道。辣是什么表情呢？

　　引導幼兒自由表現(xiàn)創(chuàng)編動作表情。

　　再次播放音樂，師幼共同用動作表現(xiàn)音樂。

　　二、分組分角色表演，用樂器表現(xiàn)音樂律動

　　1教師分組分角色完成音樂律動。

　　2.教師出示樂器鈴鼓、響板、鈴鐺，講解玩法。

　　3.按角色分配樂器，播放音樂，在師的指導下完成演奏。

　　三、游戲升級，分組競賽。

　　1.教師出示道具鍋，說明游戲規(guī)則。

　　2.分組競爭，看哪個隊勝利。

　　四、教師帶領(lǐng)幼兒退場，活動結(jié)束。