設(shè)計意圖：

　　在平時的教學(xué)活動當(dāng)中，幼兒的個體差異的不同表現(xiàn)出的問題和狀況各不相同。因此，我將美工活動中沒有突破的難點(diǎn)作為微課活動中的一個知識點(diǎn)，為了更深入仔細(xì)的觀察不同葉子之間的微小差別，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力，將制作水滴形進(jìn)行講解示范。應(yīng)此，設(shè)計了這節(jié)手工活動《如何搓水滴形？》的教學(xué)微課。

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒了解水滴形的制作方法,鞏固學(xué)習(xí)的團(tuán)圓、粘貼等技能。

　　2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)畫面的立體美和操作活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、仔細(xì)操作的良好習(xí)慣。

　　3.啟發(fā)幼兒動手操作,大膽表現(xiàn)自己的意愿。

　　活動準(zhǔn)備：各色泡泡泥、美工工具、大樹的樹干紙板等

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　教師與幼兒探討上節(jié)課制作的大樹所存在的問題進(jìn)入主題。

　　二、基礎(chǔ)部分

　　1、出示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題。教師引導(dǎo)幼兒觀察、感受畫面內(nèi)容存在的問題,激勵幼兒動制作的愿望。

　　(啟發(fā)幼兒說出這幅作品是用泡泡泥搓成水滴形再壓扁，粘貼在樹干上。)

　　2、教師示范制作方法。

　　今天,我們做的大樹是用樹干紙板和泡泡泥粘貼的。怎樣做成的呢?先要用各色泡泡你團(tuán)圓搓水滴形，然后壓扁粘貼在樹干上，并給每一片葉子用工具刀畫上葉脈(可以搓一些大小不一的水滴形)，根據(jù)畫面需求水滴可以搓的大小不一比較有層次感。

　　3、交待要求,鼓勵幼兒動手操作。

　　(1)提醒幼兒制作大樹時,樹葉要搓成大小不一的水滴形。

　　(2)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒搓水滴形的方法和粘貼的方法。

　　(3)提醒幼兒樹葉都要粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢茫ń�大遠(yuǎn)�。�。

　　三、結(jié)束部分

　　點(diǎn)評完成的作品，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　四、活動延伸

　　在美術(shù)角為幼兒準(zhǔn)備有關(guān)材料,引導(dǎo)幼兒用同樣的方法制作出蘋果樹、橘子樹等。