一﹑活動目標：

　　1.初步掌握噴刷畫的技能，讓幼兒了解多種不同的作畫方式。

　　2.培養(yǎng)幼兒認真、細致的作畫習慣。

　　3.激發(fā)幼兒對噴刷活動的興趣。

　　二﹑活動準備：

　　廢舊牙刷、梳子、毛巾、廢舊報紙、白色畫紙人手一張、顏料（紅、黃、藍）幾何圖形、調色盤、水和桶，范畫兩張（噴刷畫）事前已進行過圖形拼貼活動。

　　三﹑活動過程：

　　1.談話導入：以手工為主題，談談小朋友喜歡什么手工。

　　2.出示二幅范畫，比較作品。（一幅蠟筆畫，一幅噴刷畫）幼兒觀察后，說說這二幅畫有什么不一樣？（幼兒講述）3. 介紹作畫工具：小朋友看一看教師給你們在桌上提供了哪些工具？

　�。ㄓ變河^察講述）4. 講解示范：如何制作噴刷畫（1）先在畫紙上做好圖形拼畫，注意不要移動紙。

　�。�2）左手拿梳子，右手拿牙刷，將牙刷輕輕的蘸上顏料后，對準紙，可以先噴刷紅色，用一把牙刷蘸上少量的紅色，然后牙刷與梳子相互摩擦，紅色均勻地噴灑在紙上；再噴黃色或藍色，但必須等畫面上的紅色干了以后再進行，注意換顏色時也必須清洗原來蘸有顏料的牙刷和梳子。噴刷顏色的順序可任意，可以噴三種顏色，也可任選其中兩種顏色。

　　5.幼兒操作，提出制作要求：

　　⑴、蘸顏料時不要蘸的太多，如果多了可以讓它滴掉一點再刷。

　�、啤�噴刷時用力要均勻，不能碰到紙。

　�、�、制作時不要著急，噴刷時不能移動畫紙和放好的彩紙圖形。

　�、�、等顏色干了以后再取下圖形，注意保持桌面、畫面的整潔。

　　6.集中交流：

　　1.展示幼兒作品，互相欣賞交流、評價：哪些作品圖案優(yōu)美，色彩漂亮，作品干凈。

　　2.親子活動：將制作好的禮物送給自己的家人或好友。

　　四、活動反思：

　　本次活動利用牙刷、梳子、各種形狀、材料等物品，發(fā)揮幼兒想象力，制作出一幅幅漂亮的噴刷畫。該活動選材較有新意，能利用生活中的常見物品作工具，讓幼兒在輕松自然的氛圍里學習新的畫種--"噴刷畫"，本次活動趣味性、活動性較強。幼兒在活動中能邊玩邊學習，在娛樂中體驗美術活動所帶來的樂趣。此活動提高了幼兒動手操作能力、審美能力和美的表現力。促進了動手能力的發(fā)展。