美術(shù)：我的一天1、在回憶自己一天的生活內(nèi)容之后，嘗試用制作小書(shū)買(mǎi)的方式加以表現(xiàn)。

　　2、繼續(xù)了解一本書(shū)的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)制作自己的小書(shū)。

　　3、在活動(dòng)中能大膽地向教師、同伴求教。

　　在回憶自己一天的生活內(nèi)容之后，嘗試用制作小書(shū)買(mǎi)的方式加以表現(xiàn)。

　　1、請(qǐng)幼兒事先完成調(diào)查表"一本書(shū)里有什么"。

　　2、畫(huà)紙每人3~4張，彩色筆、訂書(shū)機(jī)等。

　　3、初步了解一本書(shū)的基本結(jié)構(gòu)。

　　4、幼兒用書(shū)：《我的一天》。

　　1、教師出示幼兒用書(shū)，與幼兒交流調(diào)查結(jié)果。

　　教師：和同伴說(shuō)說(shuō)，你印象最深的一天里做了什么？早上在做什么？中午呢？下午呢？

　　晚上呢？

　　2、教師與幼兒交流調(diào)查表"一本書(shū)里有什么"。

　　教師：試著吧我們一天做的事情制作成一本好看的書(shū)。你們知道一本書(shū)由哪些部分組成的嗎？

　　教師小結(jié)：一本完整的書(shū)除了有一副副圖畫(huà)之外，還有封面、頁(yè)碼、圖畫(huà)的文字說(shuō)明，以及作者的名稱(chēng)出版時(shí)間等。

　　3、教師與幼兒交流制作小書(shū)的方法。

　　教師：我們要做一本關(guān)于"我的一天"的書(shū)，你們覺(jué)得應(yīng)該先做什么？

　　鼓勵(lì)幼兒勇于向他人請(qǐng)教。

　　4、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師適當(dāng)提醒幼兒，注意吧主要的事物畫(huà)得大而突出。

　　5、幼兒互相欣賞作品，教師鼓勵(lì)幼兒為自己的書(shū)起名字。

　　教師：你能看懂好朋友一天的故事嗎？互相說(shuō)一說(shuō)，并為你自己的書(shū)起個(gè)名字。

　　調(diào)查表"一本書(shū)里有什么"一本書(shū)里有什么？（以繪畫(huà)為主，加簡(jiǎn)單文字說(shuō)明）12345678