一、活動目標1.認識各種各樣的盒子，了解盒子的用途。

　　2.會按照盒子的一個共同特征進行分類，提高合作能力。

　　3.增強環(huán)保意識，能利用廢舊物進行游戲活動。

　　二、活動準備1.物質(zhì)準備：收集各式各類的盒子。

　　2.經(jīng)驗準備：幼兒有初步的分類能力。

　　三、活動過程（一）開始部分教師出示各式各樣的盒子，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友們你們看，這里都是什么？這些盒子叫什么名字，是什么樣子的呢？

　�。ǘ�）基本部分1.引導幼兒自由操作并講述，教師巡回指導。

　　2.教師小結(jié)：大家說的非常好！盒子與盒子相比各有不同。有的大有的��；有的是正立方體，有的是長方體，種類真不少。就連盒蓋也是品種繁多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式。這么多盒子都堆放在一塊，很亂。下面請小朋友學習營業(yè)員阿姨將各類盒子分分類好嗎？要求按一個共同特征分類，看哪組小朋友想的辦法多。

　　3.幼兒分組分類。

　　4.提問：你們一組按什么來分的？你還會怎么分？

　　（三）結(jié)束部分1.師：盒子是我們的好朋友，我們處處要用到盒子�？墒怯械暮凶佑猛昃腿拥袅�，很可惜。我們好好想想怎樣來很好的利用它們，使它們變廢為寶呢？

　　2.幼兒大膽想象、大膽講述。（做裝飾品、玩游戲等）3.玩運盒子的游戲。要求雙腳夾緊盒子往前跳，雙手同時也搬運盒子。

　　四、延伸活動在美工區(qū)利用盒子做裝飾品。