活動(dòng)目標(biāo)一、探究發(fā)現(xiàn)不同的紙?jiān)谒�中的變化，感知紙的吸水性�?/p>

　　二、學(xué)習(xí)耐心、細(xì)致的觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備一、教具：四種紙的展板、大記錄表、塑料紙、紐扣面膜紙。

　　二、學(xué)具：紙娃娃若干、幼兒記錄表、透明水盆、筆。

　　活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入，引出主題。

　�。ㄒ唬┏鍪舅姆N紙的展板，認(rèn)識紙。

　　教師提問：我們每天都會(huì)碰到各種紙，看看這里有些什么紙？哪些地方可以找到這些紙？

　�。ǘ�）小結(jié)：這是我們生活中常見的：餐巾紙、報(bào)紙、繪畫紙和牛奶盒紙。

　　過渡：我用這四種紙做了四個(gè)紙娃娃。你們看！今天紙娃娃們要做潛水運(yùn)動(dòng)員。

　　教師提問：你們猜誰會(huì)"潛水"？為什么？

　　二、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

　�。ㄒ唬┙榻B材料：每桌有一個(gè)透明塑料箱，四個(gè)不同材質(zhì)的紙娃娃，一份小記錄表。

　　（二）幼兒做實(shí)驗(yàn)，教師觀察。

　　三、分享交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　�。ㄒ唬┨釂枺杭埻尥薹旁谒�中有什么變化？

　　（二）各組幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　小結(jié)：原來不同的紙吸水性也不同，餐巾紙最容易吸水最會(huì)潛水，牛奶盒紙最不容易吸水最不會(huì)潛水，報(bào)紙和繪畫紙也會(huì)吸水，但是吸水的時(shí)間會(huì)長一點(diǎn)。

　　四、延伸活動(dòng)，了解不同紙的作用和好處。

　　（一）由紙娃娃吵架引出面膜紙和塑料紙的對比實(shí)驗(yàn)。

　�。ǘ�）小結(jié)：不管是吸水性強(qiáng)的紙還是吸水性弱的紙，它們各有各的好處，也給我們的生活帶來了很多好處。

　　五、延伸結(jié)束。

　　請幼兒再找找不同的紙，拿到活動(dòng)室來做實(shí)驗(yàn)。

　　六、活動(dòng)反思。