活 動

　　目 標

　　1、 通過實驗，讓幼兒初步了解凹面承受力大的經(jīng)驗，了解其在生活中的運用。

　　2、體驗科學探究的樂趣。

　　活 動

　　準 備

　　教具：投票表格，小雞圖示，針筒，橋的課件

　　學具：削尖的鉛筆、半個蛋殼、吸管人手一份

　　一、   用小灰雞和小黃雞的對話引出內(nèi)容

　　二、通過實驗初步了解拱形承受力大的現(xiàn)象

　　三、了解拱形承受力大的原理在生活中的運用

　　1、 小黃雞：是我在外面用嘴啄破殼幫助你出來的。、2、 小灰雞：是我在里面自己用嘴啄破殼自己出來的。

　　1、幼兒將猜測的答案粘貼在相應(yīng)的表格上，教師加以引導，并說說猜測的理由。

　　2、幼兒操作，對比實驗

　　（1）認識實驗材料：凸面蛋殼和凹面蛋殼，鉛筆的尖尖頭代表小雞的嘴巴。

　　教師交代實驗操作時的注意事項：對準凸面蛋殼或凹面蛋殼自然放開。

　　幼兒實驗，得出結(jié)論。

　　3、幼兒將實驗結(jié)果粘貼在相應(yīng)的表格上，并說說實驗中的發(fā)現(xiàn)。

　　4、通過錄像了解凸面承受力大，比凹面的牢固原理。

　　師：為什么凸面不容易啄破，凹面容易啄破呢？我們一起來看段錄像。

　　師：凸面比凹面牢固，承受力比較大，人們利用這個原理造出了很多建筑物。（播放課件）

　　小結(jié)：這些建筑物都很牢固，因為它們都是拱形的，拱形真是個大力士，它能承受很多很多的力，在我們的生活中還有許多的拱形建筑物，這些建筑物還有很多秘密，讓我們下次再來探究吧！