活動目標(biāo)：

　　1．探索發(fā)現(xiàn)種子生長在植物的不同部位，多感官感知種子的形狀與特征，2．樂于發(fā)現(xiàn)，會比較生活中事物的特征并大膽清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3．通過動手操作激發(fā)幼兒探索的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種種子的PPT2、南瓜、稻子、花生等各種果實(shí)。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒尋找種子的興趣。

　　師：小朋友們，今天植物王國派人給我們送來了一封邀請信，邀請我們參加他們的“種子大聚會”，你們想不想?yún)⒓�？不過他們給我們出了許多難題，答出來才能參加，讓我們一起來看看吧。

　　ppt顯示：你知道它們的種子在哪兒嗎？

　　二、探索“種子在哪里”

　　1.水稻（最好要有一株實(shí)物）師：教師出示水稻實(shí)物提問：你們看這是什么？猜猜看它的種子藏在哪里？

　　師：小朋友的眼睛真亮，一看就看出來了，原來稻子不僅是它的果實(shí)，還是水稻的種子，我們一起來看看，它是什么樣子的？（小小、金黃色的）還有哪些植物的種子也是可以直接看見的呢？（幼兒說完看ppt）2.探索南瓜的種子師：（點(diǎn)擊南瓜）看這是什么？它的種子又在什么地方呢？剖開南瓜了解：請幼兒上來找一找。（這就是我們吃的南瓜子）原來南瓜的種子是藏在它的肚子里的，還有哪些植物的種子也是藏在肚子里的。幼兒說完看ppt3．了解向日葵的種子  看ppt師：向日葵的種子在哪里？

　　4、花生的種子師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)許多植物都有種子，它們生長的部位也不一樣，有的長在果實(shí)里，有的長在花心里，有的是在果殼里。

　　5、比較植物的種子：

　　我們一起來看看，這些都是誰的種子，他們長得一樣嗎？有什么不同？（比較各種種子的特征）。

　　教師小結(jié)：每種種子的顏色、形狀、大小各不相同。

　　三、實(shí)踐：我找到的種子師：今天，老師還為你們準(zhǔn)備了許多蔬菜和水果，要請你們把它的種子找出來。（介紹果實(shí)的名稱及操作要求）（1）幼兒自由探索：玉米、花生、扁豆、西紅柿、葡萄、西瓜的種子。

　�。�2）師：你找到了誰的種子？是在它的什么地方找到的？

　　將找到的種子分類擺放布置“種子大聚會”