教學目標1、了解物體膨脹的條件。

　　2、發(fā)現、比較事情之間的聯系。

　　環(huán)境與材料1、干木耳、茶葉每組1盤，杯子每兩人1個。

　　2、用水浸泡過的黃豆、木耳若干。

　　3、電磁爐、電沙鍋、微波爐各1個。

　　一次備課一、提出問題，引發(fā)探究你知道膨化食品是怎么做出來的嗎？

　　二、發(fā)現膨脹現象1、出示用水浸泡的黃豆、木耳，引導幼兒進行觀察，發(fā)現沒浸泡過的黃豆、木耳與它們的區(qū)別。

　　2、觀察后請喲額說出它們變化的原因是什么。

　　3、問幼兒：你還知道哪些食品會變化？

　　4、做一做：請幼兒用杯子盛一些茶葉，倒入一些溫水，發(fā)現茶葉遇水后的膨脹現象。

　　6、教師制作"爆米花"，幼兒觀察玉米的變化過程。

　　二、生活中的膨脹啟發(fā)幼兒根據已有經驗，說一說利用膨脹能解決生活中的哪些問題。

　　三、膨化食品真好吃幼兒品嘗膨化食品，并說一說吃的感覺是怎樣的。

　　四、看畫冊《有趣的膨脹》

　　1、讓幼兒發(fā)現物體膨脹的現象與生活的關系。

　　2、提問：你知道圖上的這些食物是怎樣變化的嗎？