活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式：⑴躲藏(儲(chǔ)藏食物）；⑵冬眠；⑶遷徙；⑷換毛。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，初步理解動(dòng)物的生活習(xí)性和季節(jié)的關(guān)系。

　　3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣和關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)物過(guò)冬的視頻2、《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》課件3、動(dòng)物頭飾，背景擺設(shè)及背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)看圖片、談話引導(dǎo)幼兒對(duì)動(dòng)物怎樣過(guò)冬產(chǎn)生興趣。

　　1、師："小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？那我們是怎樣度過(guò)寒冷的冬季的？"幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)回答。

　　2、師："哦，我們可以穿上棉襖、戴上帽子和手套、還有開(kāi)空調(diào)這些方式來(lái)過(guò)冬。小動(dòng)物是沒(méi)有衣服穿的，那它們是怎樣過(guò)冬呢？""我們來(lái)看幾張圖片是不是這樣的。"二、通過(guò)觀察和思考來(lái)探索動(dòng)物怎樣過(guò)冬。

　　1、播放課件，分段探索動(dòng)物過(guò)冬方式。

　�。�1）師："冬天快來(lái)了，螞蟻和小松鼠們?cè)诟陕铮?quot;(螞蟻和小松鼠正在儲(chǔ)存食物準(zhǔn)備過(guò)冬)幼兒回答。

　�。�2）師："他們碰到青蛙，問(wèn)他為什么不找食物？青蛙是怎么說(shuō)的?"（刺猬、蛇、烏龜?shù)龋?-冬眠。

　�。�3）請(qǐng)幼兒邊看邊回憶圖中的狗和小兔，師："請(qǐng)你們猜猜這兩種動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？"師："雖然它們身上都有毛，但是狗和兔子在冬天來(lái)臨之前換上了厚厚的毛準(zhǔn)備過(guò)冬。"（4）師："他們后來(lái)又碰到大雁，他們往哪兒飛？"（大雁是飛向溫暖的南方度過(guò)冬）2、和幼兒一起總結(jié)動(dòng)物過(guò)冬的幾種方式。

　�。�1）教師總結(jié)：小動(dòng)物們很聰明，想出好辦法來(lái)度過(guò)寒冷的冬天，它們有的躲藏，有的冬眠，有的遷徙，還有的換毛，它們真是能干的小動(dòng)物！其實(shí)，動(dòng)物在每一個(gè)季節(jié)里的生活方式都不一樣，這也是它們保護(hù)自己的方法。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，所以我們要為它們度過(guò)每個(gè)季節(jié)創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。"（2）討論：為什么狗熊不換毛而是采取睡覺(jué)的方式過(guò)冬？……三、結(jié)束部分 ：

　�。�1）游戲－－動(dòng)物過(guò)冬。請(qǐng)幼兒選擇所扮演的動(dòng)物角色，并根據(jù)其過(guò)冬方式進(jìn)行游戲。

　　師：今天我們就來(lái)玩游戲，扮演那些小動(dòng)物，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們不同的過(guò)冬方式。（教師邊說(shuō)邊提示幼兒旁邊放的道具，你扮演的什么動(dòng)物就應(yīng)該去那個(gè)道具那兒）播放《秋天多么美》的音樂(lè)，師：冬天快來(lái)了，我們趕緊找食物去嘍。

　　師：哎呀，冬天來(lái)了，快我們各自回去吧，明年我們?cè)僖?jiàn)�。ㄌ嵝延變喊缪輨�(dòng)物角色過(guò)冬的不同方式）（2）師：你們想知道蝴蝶、蝗蟲(chóng)以及其它動(dòng)物的過(guò)冬方式嗎？它們的過(guò)冬方式和我們今天學(xué)到的不一樣。請(qǐng)你們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)或者回家后接著找找好嗎？

　　活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒觀看《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》的視頻。