活動(dòng)過程：

　　本次活動(dòng)共分為五個(gè)環(huán)節(jié)。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)，出示老師家里的吹風(fēng)機(jī)，引發(fā)幼兒進(jìn)入家用電器這一主題，在交流中了解到家用電器的感念，即家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機(jī)器，我們稱之為家用電器。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)，是交流幼兒自己在家尋找到各種家用電器，在交流，使幼兒對(duì)家用電器有一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，并且擴(kuò)大他們認(rèn)知的范疇，知道更多的家用電器名稱。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)，是在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解家用電器的用處，這一環(huán)節(jié)中老師使用了直觀性強(qiáng)的錄像，促使幼兒在看看、說說的輕松環(huán)境中討論交流家用電器用處。而且在整個(gè)環(huán)節(jié)中，給與幼兒充分自主發(fā)表、提問的機(jī)會(huì)，如：你同意他的說法嗎？還有什么意見？你們還有什么問題嗎？可以提出來大家一起討論？等等，培養(yǎng)幼兒的問題意識(shí)。

　　第四個(gè)環(huán)節(jié)，是考慮到一個(gè)安全教育，家用電器因?yàn)橐�使用電，所以�?duì)于孩子來說有一定的危險(xiǎn)性，因此活動(dòng)中安全知識(shí)滲透和了解是必要的。

　　第五個(gè)環(huán)節(jié)，是圍繞整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的一個(gè)綜合和性的經(jīng)驗(yàn)提升，借為老師的新房子添置家用電器，運(yùn)用繪畫的形式，讓幼兒再回憶各種家用電的用處，根據(jù)不同的功用，聯(lián)系生活安置在不同的房間，初步使幼兒根據(jù)家用電器的不同用處整合分類知識(shí)，同時(shí)也是幼兒的經(jīng)驗(yàn)得到了有效的提升。