設(shè)計意圖：

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！《綱要》科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)中指出，“愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識”。塑料袋在日常生活中隨處可見，人們裝食品，拎玩具、盛垃圾、買菜，塑料袋確實(shí)給人們帶來了方便，但塑料袋對人類生活的危害，對動植物的影響，對環(huán)境造成的污染，卻沒有引起人們的高度重視。隨手丟棄的食品袋、垃圾袋幼兒早已司空見慣，在這種情況下，對幼兒及時的加以教育引導(dǎo)，讓幼兒知道什么是好的行為，什么時不好的行為。

　　活動目標(biāo)：

　　初步了解塑料袋對環(huán)境造成的危害，知道不亂丟塑料袋，盡量少用塑料袋。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件、視頻短片

　　活動過程：

　　一、知道塑料袋給人們的生活帶來了方便

　　1、師：老師昨天讓你們帶的塑料袋拿來了嗎？（幼兒交上帶來的塑料袋）哇！這么多呀！那誰來告訴大家，你用塑料袋做過什么？爸爸媽媽用它做過什么？

　　2、師：小結(jié)用塑料袋買菜、水果、裝食物、裝東西。

　　3、師：你覺得塑料袋對我們的生活有好處嗎？

　　二、觀察視頻短片，進(jìn)一步感知塑料袋在生活中的廣泛應(yīng)用。

　�。ㄒ唬┯^看視頻短片1

　　師：哪里用的塑料袋最多呢？讓我們看一個短片

　　提問：這是什么地方？大哥哥大姐姐吃飯時用什么裝食物呢？為什么要用塑料袋呢？

　�。ǘ�）視頻短片2

　　師：這是在哪里？叔叔阿姨用塑料袋干什么？用的塑料袋多嗎？

　�。ㄈ�）小結(jié)：

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類發(fā)明的塑料袋為人們帶來了方便快捷，也成為了我們的好朋友。

　　三、體會塑料袋對環(huán)境造成的危害

　　師：那小朋友們想過沒有，我們每天用這么多的塑料袋，這些塑料袋都到哪兒去了呢？

　　1、講故事

　　昨天晚上刮了一夜風(fēng)，早晨起床天氣晴朗，陽光明媚，奇奇今天要去動物園玩。下樓來到院子，看到綠綠的草坪上，扔著好多塑料袋垃圾。是誰這么不文明？忽然，刮來一陣風(fēng)，一股刺鼻的氣味傳入奇奇的鼻孔，嗆得他直咳嗽。捂著鼻子跑到街上，呀，樹上花花綠綠的， 是開花了嗎？走近一看，原來是剛剛長出嫩葉的枝條上掛著許多的塑料袋。頓時，奇奇的心情感覺沒那么開心了，來到了動物園，門口草坪上一朵嬌嫩的小花被一個塑料袋壓得彎下了腰。哎！又是討厭的塑料袋。奇奇趕忙過去撿起塑料袋扔到可回收的垃圾箱里。來到百獸園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望到一只猴子正在撕扯不小心套在身上的塑料袋，而一只狗熊也被塑料袋套住了頭，出不上氣來。清清的河水里兩只美麗的黑天鵝正在搶著吃一只塑料袋，奇奇趕緊大喊，那可不是好吃的，吃下去你們會沒命的，可憐的黑天鵝哪能里能聽懂呀，繼續(xù)爭搶著。河對岸的山上一只長嘴鳥也被塑料袋不小心套住了，再也不能展翅高飛。奇奇再也不忍心看下去了，懷著沉重的心情回到了家里。

　　3、提問；小朋友，你們現(xiàn)在的心情是不是和奇奇一樣的沉重，你們在擔(dān)心什么？（小組討論）

　　4、師小結(jié)：

　　你們現(xiàn)在還認(rèn)為塑料袋是我們的好朋友嗎？塑料袋對人們的生活、對動物、植物造成的危害是我們無法想象的，你們試想一下，全世界的人都在使用塑料袋將會是怎樣的后果。

　　5、出示圖片，進(jìn)一步感知，塑料袋的危害

　　四、討論：如何減少塑料袋的危害

　　師；有一名話說：塑料袋是人類最糟糕的發(fā)明，是呀 ！我們賴以生存的綠色家園地球正遭到破壞，快來救救我們的綠色家園吧，我們該怎樣做呢？

　　小結(jié)：

　　1、少用塑料袋，最好不用。

　　2、用過的塑料袋重復(fù)使用。

　　3、不亂扔塑料袋，放回可回收垃圾桶（圖片：回收標(biāo)志、塑料制品）

　　4、使用環(huán)保購物袋（圖片：布袋、菜籃子、紙袋）

　　五、滲透環(huán)保意識

　　爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，我們的口號，保護(hù)地球，從我做起！

　　六、延伸：

　　觀看圖片：《只有一個地球》。