大班科學(xué)活動《手機(jī)》

無錫市蕩口中心幼兒園  金英

活動目標(biāo)

1 能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機(jī)信息，體驗分享的快樂。

  2 能大膽表述對未來手機(jī)的設(shè)想，提高創(chuàng)造想象力。

  3 產(chǎn)生對現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜愛之情。

活動準(zhǔn)備

課前請幼兒收集有關(guān)手機(jī)的信息，并用自己的方法記錄，教師把他們布置在板上

  錄象一段 攝相機(jī)  大屏幕活動過程

一、引出主題。

  1最近，我們小朋友對手機(jī)很感興趣，還收集了許多有關(guān)手機(jī)的信息，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來看看，和好朋友說說你收集的是哪一張？

  2 幼兒自由參觀。

  二、圍繞主題交流信息。

  1 你收集到了哪些有關(guān)手機(jī)的信息呢？請你先和旁邊的好朋友來交流交流，好嗎？

  2 幼兒自由講述，教師指導(dǎo)。

  3 個別幼兒講述。

  4 老師也研究了手機(jī)，還當(dāng)記者做了一次采訪，我們來看看。

5 觀看錄象。提問：聽了王老師和徐醫(yī)生的話，你認(rèn)為手機(jī)好不好？為什么？

6 個別幼兒回答。

  三、了解手機(jī)的一些簡單常識。<BR><P></P>1既然手機(jī)有這么多優(yōu)點(diǎn)。大家都喜歡使用它，那是不是在任何地方都能用手機(jī)呢？在什么地方什么時候不能使用呢？

2 個別幼兒回答。

3 教師小結(jié)。

  四、拓展提問。

今天我們交流了這么多手機(jī)的信息，那你對手機(jī)還有什么不了解或不知道的地方嗎？

個別幼兒提問，對容易的請幼兒回答，不能回答的鼓勵幼兒回家后繼續(xù)尋找答案。

教師提問：我也有個問題想來問問你們，你們愿意幫助我嗎？最早的手機(jī)叫什么？他是誰發(fā)明的？后來人們?yōu)槭裁床挥盟��?BR>
幼兒交流自己知道的信息。

  五、設(shè)想未來的手機(jī)。

1假如請你來設(shè)計一只手機(jī)，你準(zhǔn)備設(shè)計一只怎樣的手機(jī)？

2 幼兒自由交流，教師指導(dǎo)。

3 個別幼兒回答。

  六、延伸活動。

  那等會兒我們游戲課時就來設(shè)計你設(shè)想的手機(jī)，好嗎？