一、活動(dòng)題目： 
奇妙的光線——光線能穿透物體嗎? 
二、活動(dòng)目標(biāo)： 
1．通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察光通過(guò)不同物體產(chǎn)生的不同現(xiàn)象。 
2．通過(guò)觀察不同現(xiàn)象，能分析觀察的結(jié)果。 
三、適用對(duì)象： 
5—6歲幼兒。 
四、活動(dòng)所需資源： 
玻璃杯、水、牛奶、手電筒、易拉罐、玻璃、花玻璃、茶色玻璃、布、塑料布、磁帶盒、飲料瓶、塑料桶、燈泡、書(shū)、紙、木板若干。  
五、活動(dòng)過(guò)程 
1、想一想：什么能穿透玻璃杯? 
2、手電簡(jiǎn)的光可以穿過(guò)玻璃杯。 
3、探究的問(wèn)題：光線能穿過(guò)哪種液體(水和牛奶)? 
4、說(shuō)一說(shuō)。 
(1)盛滿(mǎn)清水的玻璃杯是透明的，光能穿過(guò)水。 
(2)光穿不過(guò)玻璃杯，只有杯子的影子。 
(3)牛奶不能被光穿過(guò)。 
5、試一試，怎樣使盛牛奶的杯子透過(guò)yi點(diǎn)光? 
(1)可以把牛奶倒出來(lái)一些，再倒進(jìn)一些水，光就能透過(guò)來(lái)一些。 
(2)稀牛奶成了半透明的，就有光透過(guò)來(lái)了。 
6、畫(huà)一畫(huà)我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。 
7、幼兒根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行記錄，并用語(yǔ)言表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 
8、討論在我們的生活中，什么物體是透明的、半透明的、不透明的。 
六、拓展思路 
1.光能不能穿過(guò)裝有不同顏色液體的杯子? 
2.你可以讓兩種顏色的光重疊在一起嗎?