【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　1.理解欣賞故事《會(huì)流淚的稻草人》。

　　2.知道流淚是情緒的表達(dá)和宣泄的方式，了解消極情緒的幾種應(yīng)對(duì)方法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

　　課件《會(huì)流淚的稻草人》。

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　一、分段欣賞故事《會(huì)流淚的稻草人》

　　1.教師播放課件【第一段】。

　　提問(wèn)：灰兔為什么流淚？田鼠媽媽為什么流淚？

　　2.教師播放課件【第二段】。

　　提問(wèn)：這次灰兔為什么還在流淚�。刻锸髬寢屇�？

　　3.教師播放課件【第三段】。

　　提問(wèn)：后來(lái)麻雀飛來(lái)了，發(fā)生了什么事？

　　稻草人有什么感覺(jué)？為什么？

　　稻草人流淚了，它為什么流淚？

　　4.教師小結(jié)：原來(lái)當(dāng)我們很高興或者很傷心的時(shí)候都會(huì)流淚，流淚是我們表達(dá)感情的一種方式。

　　二、教師播放【完整欣賞】，幼兒完整欣賞故事。

　　三、說(shuō)一說(shuō)：

　　1.教師調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒討論，加深幼兒對(duì)傷心和開(kāi)心兩種情感的理解。

　　提問(wèn)：你什么時(shí)候會(huì)感覺(jué)很傷心？

　　這時(shí)候心里會(huì)有什么樣的感覺(jué)？

　　那你有什么方法可以讓自己心里舒服一點(diǎn)？（幼兒自由發(fā)言）2.教師播放課件【我不生氣】，使幼兒理解并學(xué)會(huì)消極情緒的幾種應(yīng)對(duì)方法。

　　四、演一演：我該怎么辦。

　　教師播放課件【情景展示】，請(qǐng)幼兒扮演課件中的場(chǎng)景，在扮演中體會(huì)面對(duì)消極情緒的方法。

　　教師：我們請(qǐng)一位小朋友扮演傷心的小朋友，說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么辦？其他小朋友是她的小伙伴，想想你們應(yīng)該怎么幫助傷心的小伙伴？

　　附錄：

　　故事：會(huì)流淚的稻草人知道嗎？稻草人從來(lái)都不會(huì)流眼淚，因?yàn)樗�的身體里面全都是干干的稻草。灰兔丟了一根胡蘿卜，他好傷心，一屁股坐在稻草人的腳下，"噗嚕嚕"流起了眼淚。稻草人覺(jué)得好奇怪。

　　田鼠媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，對(duì)灰兔說(shuō)："看你這么傷心，我也好傷心喔！"說(shuō)著，也"噗嚕嚕"流下了很多眼淚。

　　原來(lái)，他們流眼淚是因?yàn)閭�心��！稻草人想�?/p>

　　白兔跑過(guò)來(lái)，送給灰兔兩根很大的胡蘿卜�；彝民R上不哭了，抱著胡蘿卜笑起來(lái)，笑著笑著就笑出了眼淚。

　　田鼠媽媽說(shuō)："看你們這么開(kāi)心，我也好開(kāi)心喔！"他們一起笑呀笑，笑出了好多眼淚。原來(lái)，開(kāi)心也會(huì)流眼淚啊！稻草人想。

　　稻草人不想再當(dāng)?shù)静萑肆�，他想和朋友們一樣傷心地流淚，或者開(kāi)心地流淚。

　　一只麻雀飛了過(guò)來(lái)，這是一個(gè)麻雀媽媽?zhuān)�她就要生小寶寶了。她一邊飛，一邊尋找著可以做窩的地方。這時(shí)，它看見(jiàn)了稻草人--啊，一個(gè)多暖和、多舒服的地方呀！于是，麻雀媽媽在稻草人的胸前擠開(kāi)一個(gè)洞，鉆了進(jìn)去……稻草人突然覺(jué)得有一樣?xùn)|西在自己的胸口"撲通撲通"地跳了起來(lái)。我有一顆心嗎？稻草人想。這種感覺(jué)好特別�。�

　　現(xiàn)在好像有六顆心在胸口"撲通撲通"地跳呢！原來(lái)，麻雀媽媽有了五個(gè)小寶寶啦！在這種奇怪的感覺(jué)里，稻草人度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的日子。

　　慢慢地，麻雀寶寶長(zhǎng)大了。這些淘氣的小家伙每天都在稻草人的身上跳來(lái)跳去，稻草人覺(jué)得好開(kāi)心！但是，不知為什么，在他身體的一個(gè)角落里，又有一種感覺(jué)讓他很難過(guò)。

　　不久，麻雀媽媽帶著寶寶們都飛走了，他們要去看看外面的世界。稻草人望著六個(gè)越來(lái)越小的黑點(diǎn)兒，突然，一滴淚珠從他的眼里滾了下來(lái)。啊，稻草人流淚了！他成了一個(gè)會(huì)流淚的稻草人！

　　也許，這種感覺(jué)就叫傷心吧！稻草人想。