【設(shè)計(jì)意圖】

　　幼兒進(jìn)入大班，運(yùn)動(dòng)能力不斷增強(qiáng)，動(dòng)作更趨靈活，但對身體關(guān)節(jié)的作用及保護(hù)方法了解很少，容易造成運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。本活動(dòng)通過幼兒自身的活動(dòng)和有趣的關(guān)節(jié)游戲、關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容，讓幼兒在趣味濃厚的游戲中去發(fā)現(xiàn)"關(guān)節(jié)"、認(rèn)識(shí)"關(guān)節(jié)"及了解"關(guān)節(jié)"在人體中的作用，提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

　　一、活動(dòng)內(nèi)容健康活動(dòng)：會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)二、活動(dòng)目標(biāo)（一）通過有趣的游戲活動(dòng),探索身體上的部分關(guān)節(jié),知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲。

　�。ǘ�）知道保護(hù)關(guān)節(jié)的簡單常識(shí)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）教師事先在手上畫好"親親一家人"（二）知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒初步了解四肢各部位的名稱（如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等）四、活動(dòng)過程（一）開始部分1.師幼問好。

　　2.談話導(dǎo)入。

　　師：拇指是爺爺，胡子一大把；食指是奶奶，帶著老花鏡；中指是爸爸，排隊(duì)站中央；無名指是媽媽，笑著把我夸；小指就是我，聰明又可愛；五指握握緊，親親一家人。

　　(二)基本部分1.認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)。

　　師：剛才呀，老師看你們和這一家人打招呼的時(shí)候，小手一彎一彎的動(dòng)得可靈活了，真奇怪。我們的手指頭為什么會(huì)彎曲呢？

　　教師邊講邊示范：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨頭，在骨頭與骨頭相連接的能夠運(yùn)動(dòng)的部位，我們叫它關(guān)節(jié)。

　　2.找找身上主要的關(guān)節(jié)，并學(xué)習(xí)其名稱。

　　(1)幼兒尋找身上的主要關(guān)節(jié)。

　　(2)出示人體關(guān)節(jié)分布圖，學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)名稱。

　　人體主要的關(guān)節(jié)有指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)等。

　　(3)師引導(dǎo)幼兒體會(huì)各關(guān)節(jié)的作用。

　　師引導(dǎo)幼兒聳聳肩，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕，伸伸手指，彎彎胳膊，扭扭腰等，讓幼兒體會(huì)關(guān)節(jié)可使身體彎曲的作用。

　　3.認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)的作用及重要性。

　　(1)出示情境圖，引導(dǎo)幼兒找出哪些關(guān)節(jié)參與運(yùn)動(dòng)了。

　　(2)引導(dǎo)幼兒討論關(guān)節(jié)對人體運(yùn)動(dòng)的重要性。

　　4.討論怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)。

　　(1)幼兒觀看圖片，師引導(dǎo)幼兒說說這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么后果。

　　(2)師幼總結(jié)保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

　　師：那我們該怎樣保護(hù)我們的關(guān)節(jié)呢？

　　師：因此我們平時(shí)時(shí)多吃鈣制食品，給關(guān)節(jié)補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)；要經(jīng)常鍛煉身體，鍛煉的時(shí)候不能太用力，以免損傷我們的關(guān)節(jié)；活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、 拽同伴的胳膊,不推撞同伴；體育活動(dòng)中注意互相躲閃，避免摔傷；跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。

　　(三)結(jié)束部分讓關(guān)節(jié)動(dòng)起來吧!----師幼做韻律操。

　　五、活動(dòng)延伸探索人體中除了關(guān)節(jié)外還有哪些部位會(huì)動(dòng)?