What Colour?
教學目標：1、能聽懂會說本課單詞、對話。要求發(fā)音準確，理解詞義，語調自然。
2、能用who are you？并用I’m進行對話交流。
3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習慣及自信。
教學內(nèi)容：1、對話
2、詞匯：Yellow  Red  Orange  Blue  Green  White
教具：一個五彩魔術盒，彩色繩，花瓣似的色片。
Step1：師生互致問候。
T: Hello, Good morning, boys and girls!
S: Hello, Good morning, Miss Wu.
Step2:句型“Who are you？ I’m…”操練。
T: First, Let’s play a game, Ok?
1）玩捉迷藏游戲引入句型，教師蒙住眼睛，走進幼兒中摸到幼兒問：Who are you？請幼兒回答 I’m…  （三次以上）
2）T: Next, Let’s talk。
  示范：雙人活動。
Step3: 學習新單詞
T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice!  again.
Do you like red?              What colour? Again.
1）學習yellow  red  orange  blue  green  white
依次出示彩色花片（組成一朵花）學習單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。
         T: well, Now, Let’s play an other game, Ok?
2）教師指色片，幼兒讀單詞。
3）教師讀單詞，幼兒指（請2—4名幼兒）。
Step4: 復習單詞。
T: Well, This game with colours.
  Guess what am I holding?
  It’s a Magicbox.
1）出示彩盒。
T: Open the box, It’s a Magicrope.
  Guess first what colour?
2）請幼兒猜顏色說對單詞，即拉出同色的繩子。
猜對了就歡呼“Yes”，猜錯了，就說“No, sorry”。
T: At last, Now look.
3）將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲。
教師示范，走到什么顏色上，幼兒齊讀單詞。
請一名幼兒來走，剩下的幼兒讀。