1．通過比比玩玩，認識“>”、“<”，初步理解不等式的含義。

　　2．根據(jù)“>”、“<” 特點，通過兒歌和身體感知，讓幼兒記住這兩個符號開口的方向。

　　3.了解“>”、“<”表示的意義，學(xué)習(xí)用這些符號表示10以內(nèi)數(shù)的大小。

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