作者通過(guò)繪本傳達(dá)給孩子：安靜地觀察周圍動(dòng)物的一舉一動(dòng)，不驚擾，不傷害；仔細(xì)地聆聽(tīng)大自然的聲音，遵循大自然的生活法則。

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　　太陽(yáng)出來(lái)了，超市的露珠閃閃發(fā)亮，我走到草地上玩。

　　一只蚱蜢停在葉子上，正在吃早餐。

　　“蚱蜢，和我一起玩好嗎？”

　　我正要抓他，蚱蜢卻蹦走了。

　　一只青蛙跳過(guò)來(lái)，坐在池塘邊。

　　我猜，他在等著捉蚊子。

　　“青蛙，和我一起玩好嗎？”

　　我想要抓他，青蛙也跳開(kāi)了。

　　一只烏龜靜靜地趴在木頭上，

　　動(dòng)也不動(dòng)，正在曬太陽(yáng)。

　　“烏龜，和我一起玩好嗎？”

　　我快要摸到他時(shí)，烏龜卻游進(jìn)水里了。

　　一只松鼠坐在橡樹(shù)底下，

　　尖尖的牙齒正咬著橡子吃。

　　“松鼠，和我一起玩好嗎？”

　　我剛靠近，松鼠就一溜煙兒地爬到樹(shù)上去了。

　　一只藍(lán)松鴉飛到枝頭上，

　　嘰嘰喳喳吵不不停。

　　“藍(lán)松鴉，和我一起玩好嗎？”

　　我才伸出手，藍(lán)松鴉就飛走了。

　　一只兔子躲在橡樹(shù)后面，一邊用鼻子聞，

　　一邊小口地吃著一朵花。

　　“兔子，和我一起玩好嗎？”

　　我想要抓住他，兔子卻跳進(jìn)樹(shù)林里了。

　　一條小蛇偷偷地穿過(guò)草叢，

　　扭來(lái)扭去，爬了過(guò)來(lái)。

　　“小蛇，和我一起玩好嗎？”

　　小蛇馬上溜走，鉆進(jìn)地洞里了。

　　所有的動(dòng)物，都不想和我一起玩，

　　我摘了一朵蒲公英，把種子都吹散了。

　　我走回池塘邊，坐在石頭上，

　　看見(jiàn)一只小蟲(chóng)在水面上面波紋。

　　我靜靜地坐著，沒(méi)有出聲，

　　蚱蜢跳回來(lái)，停在葉子上。

　　青蛙也跳回來(lái)，坐在池塘邊，

　　慢吞吞的烏龜也爬回木頭上。

　　松鼠回來(lái)了，一直看著我，跟我說(shuō)話，

　　藍(lán)松鴉也飛回我頭頂?shù)闹︻^上。

　　兔子也回來(lái)了，繞著我跳來(lái)跳去。

　　小蛇也鉆出了他的地洞。

　　我仍然靜靜地坐著，不出聲音。

　�。ㄟ@樣他們才不會(huì)被我嚇跑了。）

　　一只小鹿從樹(shù)叢里探出頭來(lái)，

　　小心翼翼地盯著我看。

　　我趕緊屏住呼吸，小鹿慢慢地走過(guò)來(lái)。

　　越靠越近，我一把就可以抓住他了。

　　但是我動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，也不敢說(shuō)話，小鹿

　　靠得更近，伸出舌頭舔我的臉頰。

　　啊，我好快樂(lè)，非�？鞓�(lè)！

　　所有的動(dòng)物，都和我一起玩了。