幼兒利用各種不同的牛奶盒進(jìn)行整理、擺放，引導(dǎo)他們按牛奶品種分類(lèi)，接著再出示相應(yīng)點(diǎn)卡，請(qǐng)幼兒按數(shù)量多少的順序依次進(jìn)行匹配，在操作的時(shí)候孩子們對(duì)于牛奶盒的擺放速度很快，能較好的進(jìn)行分配，在點(diǎn)卡分配時(shí)秩序也很好，只是孩子們會(huì)在看到盒子和點(diǎn)卡時(shí)有點(diǎn)考慮的猶 豫，但是總的來(lái)說(shuō)幼兒掌握較好，達(dá)到活動(dòng)預(yù)設(shè)目標(biāo)。

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