一、設(shè)計意圖：

　　二、活動內(nèi)容的生成與依據(jù)：

　　三、目標定位：

　　四、活動準備：

　　五、說教法：

　　六、說學法：

　　七、活動過程的組織及策略：

　　八、活動延伸

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