活動目標：

　　1．創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗左右的位置與順序。

　　2．通過活動，使幼兒能確定物體左右的位置與順序，并能用語言來表達，初步體驗左右的相對性。

　　3．使幼兒在學習活動中獲得積極的情感體驗。

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