【設計意圖】
數(shù)數(shù)對于小班的孩子來說,容易混淆,手口有時不一致,教學必須借助直觀教具,設置情景,從幼兒的興趣出發(fā),掌握手口點數(shù)技能。同時為了讓家長走進幼兒園,走進班級,了解幼兒在園的學習情況,增進家園互動。為此我設計了本活動。
【教學目標】
1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學習手口一致點數(shù)到4。
2、啟發(fā)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣和體驗幫助小豬的快樂。
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