設計理念學情分析教學目標重點、難點教學準備教學方法教學程序教學效果預測

　　【設計理念】

　　幼兒喜歡探究生活中的數學現象，對長方形、正方形、三角形、圓形產生興趣和好奇心，為了使幼兒用已有的經驗進行大膽聯想和創(chuàng)造，還需要在各種操作時進一步學習、發(fā)現，為此設計了本節(jié)活動。

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