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簡(jiǎn)要說明：

　　教材選用：繪本《給天使一對(duì)翅膀》

　　教材特點(diǎn)： 繪本《給天使一對(duì)翅膀》中“開滿鮮花的枝條、清澈活潑的海浪、閃閃發(fā)光的鉆石，甚至不同物體的影子”都能成為天使的新翅膀。多樣的形象，豐富的情節(jié)、有趣的故事可以增加兒童的體驗(yàn)，而體驗(yàn)是想象力的源泉。

　　操作：經(jīng)過中班一年經(jīng)驗(yàn)的累計(jì)，孩子在美術(shù)創(chuàng)作方面有了一定的礎(chǔ)，也初步具備了審美感知能力，在操作的時(shí)候，他們更樂于積極參與、大膽創(chuàng)作。

　　情感：對(duì)美好的事物及藝術(shù)中的美很感興趣，雖有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，但還缺乏一些基本的能力，缺乏必要的耐心。

　　認(rèn)知：  天使這一形象對(duì)于我國(guó)的孩子來說并不是很熟悉的， 所以在活動(dòng)前，我們做了一些準(zhǔn)備和鋪墊，讓他們知道天使是誰？長(zhǎng)的什么樣子等。

　　1. 借助繪本畫面，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力，大膽表現(xiàn)不同造型的翅膀。

　　2.初步理解繪本故事，體驗(yàn)友好互助的情感。

　　3.積極參與活動(dòng)，感受創(chuàng)作的快樂……