三、幼兒制作繪畫

　　教師巡回指導(dǎo)

　　四、講評(píng)

　　師：今天我們小朋友的畫都很美!誰能用好聽優(yōu)美的詞語來介紹一下你的畫?

　　師：誰來說說你最喜歡誰的作品，為什么?你知道他畫了哪個(gè)主題嗎?

　　師：誰愿意來介紹一下自己的作品，是什么主題，畫了些什么?

　　總結(jié)：今天我們在紙筒上繪畫了美麗的春天，其實(shí)我們還可以用懸空的方法在墻壁上，瓶子上等畫出許多春天美麗的事物，美化我們的環(huán)境!

　�。ㄖv評(píng)的時(shí)候，教師要針對幼兒繪畫的內(nèi)容，按照主題繪畫的要求里觀察點(diǎn)評(píng)孩子的作品。并讓幼兒學(xué)會(huì)用自己連貫的語言來介紹繪畫的內(nèi)容）

　　活動(dòng)反思：本活動(dòng)來源于幼兒對于周圍生活中細(xì)節(jié)的認(rèn)識(shí)和把握�；顒�(dòng)中幼兒的積極性很高，能夠大膽地講述春天里特有的事物，美麗的植物，可愛的動(dòng)物，人們的活動(dòng)，從而了解春天里是個(gè)美麗的季節(jié)。第一部分的講述活動(dòng)讓幼兒講述自己所知道和了解的春天里的一些事物，第二部分的課件準(zhǔn)備教師將幼兒沒有說到或是講到的一些內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和提升。充分的講述活動(dòng)是為之后的繪畫做了鋪墊，讓幼兒學(xué)會(huì)主題繪畫，選定一個(gè)主題就繪畫這個(gè)主題中的內(nèi)容。繪畫的技巧懸空畫需要教師中的重點(diǎn)把握，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)中將內(nèi)容繪畫在紙筒上，和以往幼兒繪畫在平面的白紙上是有所不同，教師在講述作畫要求的時(shí)候除了讓幼兒注意主題繪畫，還要教會(huì)幼兒懸空畫的技巧進(jìn)行示范。教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段，用課件讓幼兒深入的觀察春天里的事物，有了一個(gè)視覺上的體驗(yàn)，讓幼兒有了繪畫的欲望。這樣的綜合活動(dòng)，不緊讓幼兒增長了對春天的了解，又讓孩子獲得能夠動(dòng)手繪畫的機(jī)會(huì)。活動(dòng)講評(píng)的時(shí)候讓幼兒展示自己的作品，并用自己的語言來連貫地介紹繪畫的內(nèi)容，提高幼兒的語言能力。