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簡(jiǎn)要說(shuō)明：

　　小班幼兒情感外露，不穩(wěn)定，他們學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)是：只關(guān)心活動(dòng)的過(guò)程，不關(guān)心活動(dòng)的結(jié)果。因此，教學(xué)活動(dòng)時(shí)要更加注意游戲化、情景化。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷?lè)，玩中學(xué)，玩中獲得發(fā)展。《小兔與狼》這則游戲中，讓幼兒扮演自己喜歡的小兔子，在蹦蹦跳跳的嬉戲中，反復(fù)感受音樂(lè)的旋律，使幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒，真正讓幼兒玩中樂(lè)、玩中學(xué)。

　　《綱要》指出幼兒園音樂(lè)教育重視幼兒音樂(lè)能力及幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好的培養(yǎng)；而音樂(lè)游戲的方式進(jìn)行更能培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素質(zhì)。音樂(lè)游戲《小兔與狼》是一首旋律生動(dòng)活潑有趣的幼兒喜聞樂(lè)見的動(dòng)感教材。小兔子的音樂(lè)活潑好動(dòng)，狼的音樂(lè)低沉兇惡。幼兒在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上讓幼兒反復(fù)感受理解。可愛(ài)的小兔子在森林里玩游戲的情境非常能激發(fā)幼兒的對(duì)音樂(lè)的感受和表演欲望，在游戲中大灰狼的出現(xiàn)，增加了幼兒在游戲中的刺激性，增添了游戲中的情趣。