注意事項：中大班幼兒可采取2人比賽的形式

　　64、彩色球

　　準備：各色軟球

　　玩法：教師將球拍向幼兒并且說一個句子或單詞，接下來拍到氣球的幼兒必須說同樣的單詞或句子。

　　注意事項：注意紀律控制，控制幼兒不能起來追跑拍氣球。

　　65、貓捉老鼠

　　準備：貓的頭飾，閃卡

　　玩法：請出3-4名幼兒分別拿成不同的閃卡做老鼠，教師扮演貓，教師說單詞，拿著指令單詞卡的幼兒需立刻蹲下，要不就被貓吃掉了。

　　注意延伸：可改為貓在老鼠后面走動，走到拿個幼兒后面，其它幼兒就說出改幼兒手中的閃卡，例如幼兒手中拿的是A，底下的幼兒則說"A, A, A do you like it?" 教師回答，若回答的是"NO"，則繼續(xù)走動，若回答"YES"則表示要吃該老鼠，那么拿著此閃卡的幼兒需快速回到位置上。

　　66、甜蜜的家

　　準備：幼兒照片

　　玩法：在黑板上畫兩個甜蜜的家，可是空蕩蕩的，幼兒根據(jù)教師要求說句子或單詞，答對的就可將自己照片貼到房子里

　　67、青蛙過河

　　準備：閃卡

　　玩法：將閃卡放在地上，幼兒根據(jù)閃卡說單詞，說對一個既可以向前跳一步。

　　68、卡片接力賽

　　準備：兩組一樣的閃卡

　　玩法：將全班分成兩隊，在教室的一端畫一條起跑線，在距離氣派先至少十公尺的地板上排列兩組同樣的閃卡，各隊派出一人在起跑線上聽教師發(fā)命令，"Walk,Pick up the cat."兩人必須用走的去拿貓咪的閃卡，先回來的就得分，然后換另外兩人，聽教師的命令作出相應(yīng)動作并拿正確圖卡，以此類推玩下去。

　　注意事項：教師可以換不同的動作，例如：Hop,jump,crawl,run…etc.

　　69、點鞭炮

　　準備：指揮棒

　　玩法：教師說一個單詞后立刻將指揮棒指向一名幼兒，被指到的幼兒無需有任何反應(yīng)，但是坐在該幼兒左右2邊的幼兒需立刻站立說單詞，反應(yīng)慢的幼兒懲罰。

　　游戲延伸：教師問一個問題后指向一名幼兒，由旁邊的幼兒快速站立回答

　　69、記憶紙袋

　　準備：不透明的牛皮紙袋，物品數(shù)件

　　玩法：教師先將一些物品放在紙袋中（至少十件以上），然后再見段時間內(nèi)，一件一件秀出來給大家看，順便再練習(xí)一次各種對象的英文稱呼，之后一樣一樣再放入袋中，考考看誰能記得全部的東西。

　　注意事項：紙袋可以換成紙箱，重點是不透明即可。

　　70、蒙眼俠

　　準備：一些可貼的五官，蒙眼布

　　玩法：教師先任選其中一個五官，問孩子"What's this?"，幼兒回答"It's an eye."，然后教師將該幼兒蒙上眼睛，請他拿著眼睛，走到白板錢

　　貼在臉上，其他幼兒指揮他的方向"left,right,up,down"最后大家一起分享成品。

　　游戲延伸：可改為在黑板上畫好任意圖形的輪廓，之后請幼兒將圖案正確的貼到輪廓內(nèi)。

　　71、射擊游戲

　　準備：黏黏球

　　玩法：在白板上畫出九格，每一格代表一個數(shù)字，全班分成兩組進行對抗，教師任意問問題，幼兒搶答，答對的幼兒可代表那一組到臺前來丟黏黏球射擊格子，粘中的數(shù)字是多少就表示該組可以得幾分，最后看哪一組得分最高就算獲勝。

　　注意事項：若球沒有粘住分數(shù)不算，已增加刺激性

　　72、冰山一角

　　準備：閃卡

　　玩法：教師選定好一張閃卡，先不讓幼兒看到是哪一張，拿出來的時候教師遮住大部分的閃卡，只露出閃卡的一個角落來提示幼兒閃卡的內(nèi)容，最快依提示正確猜出閃卡內(nèi)容的幼兒得分。

　　注意事項：也可以真正的將閃卡的一個角落剪下來，直接從角落來猜。露出角落的方式有很多，可以從上到下，由左到右慢慢露出來。

　　73、順風(fēng)耳

　　玩法：教師不出聲音說出單詞，幼兒依據(jù)教師的唇形讀出教師所說的內(nèi)容，正確回答著就得分，也可以利用分組來進行對抗，甚至由幼兒來做小教師給全班猜，增加游戲的趣味性。

　　注意事項：教師必須注意自己的嘴型是否清楚，容易辨識，也可以考句子，增加難度。

　　74、錘子剪刀布

　　玩法：已錘子剪刀布得方式進行，但口令改為說單詞或指定句子，此后出拳。

　　75、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂

　　準備：幾個大紙碗或是大紙杯，圖片

　　玩法：教師將圖片幼兒看后揉成球放在碗內(nèi)，倒扣在桌上，排成一列，然后迅速用雙手移動倒扣的紙碗，使之重新排序數(shù)次，最后讓幼兒來

　　猜"Where is the__?"由幼兒指出來,指著認為對的碗說"here is __"。答對的為該組得分，答錯的就換人猜，以此類推玩下去。

　　注意事項：可以依幼兒的程度，加減紙碗數(shù)或是變化移動速度的快慢，增加游戲的趣味。

　　76、請你跟我這樣做

　　準備：背景音樂

　　玩法：先放一些背景音樂，然后請全班站起來，教師隨著音樂任意做一些動作并要幼兒模仿。