蛋蛋媽：

　　請問張教授關于兒童智力測試

　　我看到斯坦福-比納兒童測試,便給我兒子作了測試.她今年兩歲半能做對三歲組全部全部題目和四歲組10題,按照它的理論,智力年齡應為三歲十月.不知這種測試是否準確?如果準確,這種結果表明什麼意義?我今后應該怎末做?另外,請問韋氏兒童測試是什麼?應該如何測試?我到哪里去找測試表?請張教授幫助解答.謝謝!

　　回復蛋蛋媽：關于做智力測驗

　　智力測驗是需要找專業(yè)人員作。你的孩子還小。現(xiàn)在還不能做標準化智力測驗。韋氏兒童智力量表最小的年齡段也是在四歲左右。你給孩子做的那些測驗都不能說是專業(yè)、標準化測驗。所以結果也很難解釋。并且，孩子只有兩歲多，對一般正常的孩子所作的測驗很難對以后的情況進行預測。所以做測驗想知道孩子的智商多高是沒有多大意義。因為智力是是可以發(fā)展的，特別是在幼兒時期，是一個人智力發(fā)展的關鍵時期。

　　jh666666：

　　為鄰居家孩子求助

　　鄰居家孩子已經(jīng)有12歲了。

　　他的成長經(jīng)歷是這樣的：因為是三代單傳的獨苗，從小沒有入幼兒園在集體的大環(huán)境下學習生活游戲，一年級是奶奶陪著上的，直到三年級奶奶去世才沒有人陪上課。他不能說是弱智，但因為什么都是家長包了的緣故孩子很懶，至今回家還要媽媽解鞋帶脫鞋，生活不自理，學習更是一塌糊涂。他的父母也不是很負責的父母，小時或者因為忙吧(爸爸是司機，媽媽經(jīng)常夜班)沒有時間管理教育孩子，丟給小腳大字不識的奶奶，奶奶害怕寶貝孫子有什么危險，0-7歲沒有出去過，更不要說和孩子們一起游戲，所以至今也沒有朋友不懂的怎么玩，還是喜歡看小孩子的那些vcd等，一個12歲的男孩子正常的學習生活心里素質(zhì)，但一個12歲男孩子的生理現(xiàn)象他卻有了。

　　我想說的就是這點：前天，他到我家來玩，我發(fā)現(xiàn)一個問題，而且心里很擔心。女兒(四歲)正看故事小熊請客，他來了坐在沙發(fā)上一起看，我走過去，他說："阿姨，我想看看清清的小腳丫。"我沒當回事，說：你看吧。誰知道，他把清兒的小丫丫拿起，好貪婪的拿在嘴邊吻起來，并另只手往褲子里伸，我大喝一聲："你干嗎哪？"他嚇的趕忙縮回手，還好女兒還小，沒有發(fā)現(xiàn)這些細節(jié)。他的媽媽和我很要好，認了我家清兒作干女兒，我想請教怎么讓那孩子懂得一些正常的性知識(說實話我總感決他現(xiàn)在連4、5歲孩子的心智都達不到)，還有，我是不是為了女兒要作一些防備？我真的很擔心……

　　jh666666：這樣的教育，正常的孩子也會變成弱智。

　　你好。這個孩子問題太多，這樣的教育方式，孩子的智力肯定有問題。這個孩子現(xiàn)在的關鍵是如何幫助他，提高自己的生活能力，學習知識，使?jié)撛诘闹橇δ芨�多的發(fā)展一些�，F(xiàn)在不幫助孩子，再有幾年就完全沒救。

　　jiec123:

　　請教張教授

　　我的孩子三歲多了,有輕度自閉癥,語言很差(單詞量只有20個左右),注意力老是不集中(常常走樓梯時還東張西望),而且眼神不肯和人對視.有的醫(yī)生說,先要使他提高注意力,才能訓練提高他的語言.有的醫(yī)生說,先要使他理解大人的話才能訓練提高他的語言.作為家長,我該做些什么才能使他的語言能力有提高呢

　　回復jiec123：自閉癥

　　你好！孩子有自閉癥，我非常同情和理解你，你的孩子能不能和你對視，能不能和你笑，他能不能理解你話的意思，能不能理解和他笑的含義。他和你笑嗎？你首先不要想到提高他的注意力和語言能力，他能不能和你笑，當你和他笑時，他能不能以笑回應你，這對早期的自閉癥的孩子非常重要，你告訴我你孩子這方面的情況。

　　現(xiàn)在都要想辦法幫助孩子的獨立能力，訓練他自己大小便、吃飯。這也非常重要。我不知道你是否對自閉癥有充分的了解。

　　iec123：

　　關于自閉癥孩子的情況

　　張教授:

　　我的孩子很少和我眼神對視,但我發(fā)現(xiàn)每

　　次當他愿意和我對視時,總是他很專心想學什么的時候(比如:看著我發(fā)聲的口形,然后就會學說我說的單詞),因此我想要是有什么方法能使他的眼神經(jīng)常和我對視就好了;我的孩子也很愛笑,大多數(shù)的情況是他玩得高興的時候,但也有時候笑得莫名其妙.我們大人笑的時候,我不知他是否理解笑的含義,但有時他也會被感染跟著笑;孩子對我說的話有的能理解(比如:日常生活的指令:做好,吃飯,喝水,小便等),但我覺得對比較復雜的話他不能理解,因此平時我們也很少對他講較復雜的話,不知這樣對不對;對于家有自閉癥的孩子,我們家長很著急.我?guī)�他去看醫(yī)生,我也買了一些關于自閉癥的書籍,并差不多查找了網(wǎng)上所有關于自閉癥的中文資料,應該說對自閉癥的情況有所了解.但我覺得這些資料中,講如何幫助孩子進行康復訓練,尤其在家中進行一些訓練的內(nèi)容很少,不知張教授能否推薦一些好的資料?期待您的進一步指導,謝謝!

　　回復jiec123：關于自閉癥孩子的訓練

　　自閉癥的病因不清楚，大部分自閉癥伴智力障礙，像你的孩子，所以對自閉癥孩子的訓練也就主要放在生活能力的訓練上，因為孩子越長越大，父母的年齡也越來越大，孩子長大了生活能自立，自己能吃飯、睡覺、大小便、穿衣、甚至可以在家附近能活動后，自己能回家。生活能力的加強，也標志著智力有相應的提高。所以孩子的訓練應主要放在生活能力的訓練上。年齡越小開始訓練，以后的問題和麻煩就少得多。當然對自閉癥孩子的訓練，父母要有極大的耐心。反復訓練，你現(xiàn)在是怎樣做的？我只能在你訓練的過程中給予指導，實際上是方法和技巧的指道，理論哪本書上都講的一樣。

　　所謂自閉癥，孩子在先天上，在遺傳和神經(jīng)系統(tǒng)就好象與社會隔絕，不能與人交往，長大后我們看到的是各種社會行為的缺失。其實孩子在很小時，情感的需要就比正常兒童低得多，社會性情感很難發(fā)展或發(fā)展的很差，所以我問你的孩子能不能和你笑，他對你的笑他能關注多少。比如你給他香蕉吃，在給他之前，讓他看到你的笑容，讓他也能有一個笑容回應時，能和你的眼睛對視，再把香蕉給他。反復訓練，試試看。