三、對(duì)獨(dú)生子女家庭教育問題的幾點(diǎn)建議

　　（一）改變觀念，擺正家長與獨(dú)生子女的關(guān)系

　　家長對(duì)獨(dú)生子女的正確態(tài)度，應(yīng)該是愛而不寵、養(yǎng)而不驕。愛子女不但應(yīng)體現(xiàn)在對(duì)孩子生活上，更應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)上，使孩子在體、智、德、美、勞各方面健康成長，為此，對(duì)孩子要嚴(yán)格管教，精心培養(yǎng)才是愛。

　　在家庭中，千萬不要把孩子置于家庭的特殊地位，不要讓孩子在思想上形成“自我中心”的意識(shí)。平時(shí)孩子的一言一行、一舉一動(dòng)，盡量不要使孩子產(chǎn)生特殊感，要使孩子感到他和其它成員的地位是平等的，做到這一點(diǎn)，從日常生活中的小事做起是關(guān)鍵。

　�。ǘ�） 加強(qiáng)獨(dú)生子女之間的友好往來

　　鼓勵(lì)孩子到兒童社會(huì)中去，兒童社會(huì)性的發(fā)展是要通過他們之間相互的交往而發(fā)展的。兒童良好的行為是從“模仿開始的，而模仿最好的對(duì)象是兒童伙伴”，這種作用是成人所代替不了的。

　　大多數(shù)孩子是好集體生活的，特別是游戲，通過集體教育他們尊重他人，不執(zhí)拗任性，與小朋友友好相處，互相商量、謙讓。因此，家長要放心得讓孩子到小伙伴中去鍛煉，培養(yǎng)強(qiáng)烈的自主精神，這種能力將會(huì)隨著他們的成長遷移到他們未來的生活和學(xué)習(xí)中去。

　�。ㄈ�） 鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)健全的人格

　　獨(dú)生子女身上大多存在著嬌氣，要克服這種“嬌氣”的辦法，是在實(shí)際生活中讓孩子吃一點(diǎn)苦。因此，在物質(zhì)方面，家長不要提供太好的條件；還應(yīng)督促孩子多做一些家務(wù)，特別是孩子自己的事情，盡量讓孩子自己去做，有時(shí)，家長也可以有意識(shí)的設(shè)置一些障礙和困難讓孩子去鍛煉。這樣，孩子就容易形成自立、自強(qiáng)、擁有堅(jiān)定的信念、堅(jiān)忍不拔的毅力和良好的心理素質(zhì)，這樣的孩子才會(huì)勇于面對(duì)生活帶來的壓力，才不會(huì)被困難所擊倒。一旦孩子形成自己的主體意識(shí)，具有批判思維能力，他就會(huì)敢于承擔(dān)責(zé)任，表現(xiàn)自己，形成認(rèn)識(shí)自己，肯定自己，超越自己的良性循環(huán)。完善自由的個(gè)性，挺拔的人格，正是將來迎接挑戰(zhàn)的根本。

　　（四） 對(duì)獨(dú)生子女的教育要有堅(jiān)持性和一致性

　　成人對(duì)孩子的教育要使他們感到合理，才能得到良好的效果。家長多孩子的要求要有堅(jiān)持性。從小到大讓幼兒形成一種習(xí)慣，此外，家庭成員之間對(duì)孩子的要求態(tài)度前后要一致，要有原則，作好孩子的榜樣。這樣，家長的威信才會(huì)高，教育的效果才會(huì)好。

　　綜上所述，我國的獨(dú)生子女是在特殊的家庭生活環(huán)境中成長的，這種特殊的環(huán)境對(duì)兒童、青少年的影響作用不是絕對(duì)的，也就是說，也可能是積極的，也可能是消極的。為盡可能的發(fā)揮其積極作用，抑制并克服其消極作用，揚(yáng)長避短，才能更好的促進(jìn)我國獨(dú)生子身心的健康和諧發(fā)展。