任何一個人在成長過程中都離不開教育，而教育就是培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。教育孩子，先從做一個好父母開始，做好父母，先從培養(yǎng)孩子好習(xí)慣開始。

　　重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。

　　一、樹立正確的教育觀念。

　　教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的方向。過去我們家長在家庭教育上，存在誤區(qū)，總認(rèn)為對孩子的教育以及孩子的成長都是學(xué)校的事，所以，孩子的學(xué)習(xí)成績的好、壞，行為習(xí)慣的好、壞，說話、辦事誠不誠實等等這些都是學(xué)校教師的事。我們就忽視了家庭教育這一塊，于是，就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。每年六月、七月都是家長最忙碌、最焦作，也有的比較糾結(jié)。為什么？六月的高考，七月的中考，我們的家長，先是期待，再是忙碌，而后是一些抱怨：即孩子平常挺好的，這次考得怎么就不好呢？，怨孩子的老師，甚至是孩子所在的學(xué)校。這是我也在想我們的學(xué)生差在哪里呢？或者說我們的孩子輸在哪里？我感覺我們的孩子很大的原因是輸在家長身上。（這里不能說教師、學(xué)校沒有責(zé)任）為什么這么說呢？原因有三：一是家長對教育孩子的認(rèn)識不夠；沒有形成家校聯(lián)動，統(tǒng)一認(rèn)識，緊密的配合�？倫塾幸恍┍г�，有時還能出現(xiàn)和學(xué)校相抵觸的態(tài)度。二是家長對子女教育的方法簡單。只是看看考試分?jǐn)?shù)，考好了就表揚或獎勵，考不好不是打就罵一頓。表揚盲目，打罵無原則。不了解自己的孩子，更不知自己孩子的發(fā)展方向。三是忽視對孩子的家庭教育。特別是忽視對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)（作為家長你一定要問心自問，你為你的孩子的成長付出了多少，是不是像當(dāng)年教孩子走路、說話、吃飯那么認(rèn)真和耐心）。（以上分別展開點）所以說我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，家長的思想要擺端正，不要單純用分?jǐn)?shù)來評價孩子的好壞，對孩子說話時要少用批評、職責(zé)、否定的語氣，老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

　　最近我看過家庭教育最好的教育方法---賞識教育---是鼓勵教育---周弘是中國南京市人，中國青少年研究中心賞識教育研究室主任，南京婷婷聾童學(xué)校校長。用賞識教育法教育自己全聾的女兒，使之成為中國第一位聾人大學(xué)生，他用賞識教育法培養(yǎng)了一批早慧兒童，也改變了成千上萬健全孩子的命運。讓學(xué)生"想學(xué)"、"樂學(xué)"就必須善待他們，如何做到這一點？美國一位作家這樣評價教育--"對孩子們來說，一句贊揚抵得上十句責(zé)罵。"我國清代教育家顏元也說過："數(shù)子十過，不如獎子一長。"講得就是是家庭教育，對于孩子又何嘗不是要"獎"呢？因此，了解孩子，善待孩子。賞識教育不是一味地、簡單地對孩子進行表揚、鼓勵，針對孩子身上出現(xiàn)的缺點和錯誤，也要大膽地批評。不過這種批評是孩子樂于接受的"提醒式"，總的原則是不傷害孩子的自尊心。

　　二、和孩子交流。

　　多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，為孩子創(chuàng)造一個輕松、和諧、愉快的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給孩子過大的心理壓力和過強的精神刺激。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。）針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力�，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想三、多給孩子些"成功體驗"成就感是激勵孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的動力。如果孩子在學(xué)習(xí)中經(jīng)常獲得成功，他的自尊心就得到滿足，就會有較強的自信心，對學(xué)習(xí)更有興趣，更有信心，從而不斷進步，形成良性循環(huán)。實踐表明，經(jīng)常有學(xué)習(xí)成功體驗的學(xué)生，堅持學(xué)習(xí)的實踐會更長些，即使遇到挫折，也往往會歸結(jié)于自己還不夠努力。他們一心想獲得成功，當(dāng)失敗時，會加倍努力，直到成功為止。