關(guān)于孩子拿別人東西怎么辦這個問題，相信很多爸媽都碰到。但很多爸媽卻不知如何來處理這個問題。你會擔(dān)心孩子走上歪路而嚴(yán)厲呵斥嗎？如果孩子告訴你這個秘密了，你會保守嗎？當(dāng)孩子拿別人東西要怎么辦？

　　當(dāng)孩子拿了別人東西 你會保守秘密嗎？當(dāng)孩子拿了別人東西 你會保守秘密嗎？

　　故事回放：飛機模型不見了

　　4歲的多多，和一群小朋友玩游戲。他很快被小朋友的一個飛機小模型吸引了，玩了一會兒趁大家不注意就偷偷揣起來了。孩子們發(fā)現(xiàn)模型不見了，很著急地找。多多看到這些特別糾結(jié)、特別難受，實在忍不住跟媽媽“坦白”了，說自己拿了飛機模型。媽媽沉默了一下。

　　試著這樣做 ：幫孩子保守秘密

　　多多媽媽看著不知所措的孩子，問：“多多，因為飛機模式找不到了，小朋友都沒辦法玩了，可怎么辦��？幫大家一起找找吧。”媽媽一本正經(jīng)地找，然后一直觀察多多，多多開始在自己書包周圍走動，沒過一會兒，他就從書包里拿出了飛機模型。媽媽不動聲色接過，在多多耳邊說：“我很喜歡現(xiàn)在的你，敢于承擔(dān)責(zé)任，可是你要想一想，這個東西是小朋友帶來大家一起玩得，如果你拿走了，大家還會和你一起玩嗎？我知道你后悔了，這是我們倆的秘密，不會讓第三個人知道。” 說完，媽媽告訴小朋友，多多找到了模型，大家可以繼續(xù)開心地玩了。

　　知道：年幼孩子不會區(qū)分你我

　　多數(shù)孩子拿別人的東西是出于喜歡與好奇的心理，他們看到別人的“好”東西，自己也想擁有一個，看一看、玩一玩，有時他們只是“借用”一下，玩過以后也會悄悄歸還。年幼的孩子是不知道，這個東西是有主人的，不知道這樣拿走別人的東西是不對的，他覺得自己需要的話，就去拿，完全沒有一個所有權(quán)的概念。

　　反思：如何正確對待孩子拿別人東西？

　　1.不可以對孩子大發(fā)雷霆，大聲責(zé)怪他 “偷”別人的東西。這樣會傷害孩子的自尊心，我們在與孩子交談是也絕不可使用“偷”這個字，只能說拿后帶走了等。

　　2.在教育孩子時，采用情景想象法。比如讓孩子想象自己最心愛的橡皮被別人拿走了，自己會有怎樣的心情和想法？如果你拿走的正是別人最心愛的呢？通過設(shè)身處地的想象，讓孩子明白別人丟了心愛的東西會和自己一樣難過，拿別人的東西會給別人帶來煩惱和痛苦。

　　3.孩子認(rèn)識錯誤后，主動把東西還回去。在孩子認(rèn)識到自己的錯誤后，家長千萬不可因顧及自己的面子對孩子說句到此為止，下不為例的話就算了，一定要帶著孩子主動把東西還回去。

　　小編點評

　　爸媽既不要把這一問題看得過輕，認(rèn)為孩子大了自然就會懂事了，而不對孩子加以教育；也不能把這一問題視為洪水猛獸，把孩子說成是小偷。也要告訴孩子別人的東西再好也不可以拿來占為己有，要玩或者要用時得經(jīng)過他人同意， 這是一個傲禮貌的孩子肯定能做到的事。