現(xiàn)如今的家庭教育之難,難在什么地方?難在我們的教育有太多的悖論和問題需要面對。各位父母,你了解現(xiàn)在的孩子嗎?當(dāng)今的孩子是怎么回事?當(dāng)今的孩子是什么人?我們要從本質(zhì)上來把握。假如我們不能從本質(zhì)上來把握,學(xué)校教育也好,家庭教育也好,都不會在點子上當(dāng)今的孩子背負著沉重的情感負擔(dān)回想我們小時候,大部分人都生活在多子女家庭,父母很難投入過多的關(guān)注在某一個孩子身上。但是現(xiàn)在的孩子是什么樣?上海這樣的城市里,一個孩子來到這個世界上,就有六個人圍著他,這六個人會把最好的付出給他。那么六個人愛一個孩子,你能體會到這個孩子的感受嗎?你知道這個孩子的內(nèi)心世界嗎?他內(nèi)心里面的苦悶?zāi)阒�道�?

　　其實人都有一種本能,誰對自己好,他就要報恩。我看到一個四歲的孩子跟奶奶說,奶奶,我長大后賺錢給你用,是因為他覺得奶奶對他太好了�？墒堑鹊绞畮讱q他就搞清楚了,他報不了這個恩,為什么?因為這些大人又不會要他用錢來回報,他們要的是孩子去讀名牌大學(xué)�？擅�牌大學(xué)在中國就這么幾所,憑什么就你們家孩子去呢?

　　孩子們太可憐了。我跟一些孩子說:“誰告訴你,你家長的幸福要你來負責(zé)任?孩子們,這個世界上沒有一個人可以對另外一個人的幸福負責(zé)任。幸福是自己的主觀人生體驗。”

　　所以,父母們要告訴孩子不要背這個包袱,輕裝往前走,這個才是給孩子正能量。我們把孩子帶到這個世界上來,你要記住,不是他要來的,如果他要選擇未必會選你,你是單向選擇。我跟我兒子經(jīng)常說的話是,“兒子,咱們母子一場,彼此不要嫌棄,你不嫌我,我不嫌你。”孩子沒有這種重擔(dān),他才能輕裝往前走,他才不會有考試焦慮。

　　當(dāng)今的孩子都很善良我們所有的1993年以后孩子的父母都會說孩子有這樣那樣的缺點,但是有一點,孩子是非常善良的。這就是中國的希望所在。理由如下:你在馬路上,但凡看到一個乞丐,小孩子的腳步就有點邁不開了,他會拖住他媽媽盡量走慢一點,實際上他想讓他的媽媽捐點錢給這個乞丐。

　　小孩子很善良,原因是他有愛,他是浸潤在愛當(dāng)中長大的,他是在一個物質(zhì)豐厚的時代里長大的,這樣的人一定善良,一定有愛心。愛心不是無根之木,愛心是有條件的�，F(xiàn)在的孩子具備了基礎(chǔ)條件,所以他有同情心,他同情弱者,他愛別人。所以他的道德判斷水平要比我們這代人高多了。我們做家長的絕對不要辜負了他們,他們都是好孩子。

　　當(dāng)今都市孩子現(xiàn)實感非常弱當(dāng)今都市孩子現(xiàn)實感非常弱也是教育的結(jié)果。我們的孩子從小到大一切現(xiàn)實事務(wù)都被替代了,他們只知道好好學(xué)習(xí),而我們的學(xué)校也沒有提供給孩子處理事務(wù)的可能性,除了學(xué)習(xí)和補課沒有其他活動。孩子在現(xiàn)代化的電腦世界里生活,現(xiàn)實感很弱。他們在虛擬的世界體會到真實感,在真實的世界里有虛擬感,這就是他們的特征。

　　曾經(jīng)有一次有個重點中學(xué)高中的學(xué)生,她帶了一個手機給我們看,她說,“老師,我們在玩這個東西”,我一看嚇一跳,玩什么?一人割自己一刀,很好玩嗎?這種行為我們怎么理解?這就是現(xiàn)實感缺乏的表現(xiàn),他必須這樣才能找到自己真實的存在。可惜,我們教育者全然不知。我們只知道他的成績上去了還是下來了,而成績下來有太多的因素。我們一定要了解我們的孩子,這些都是他的內(nèi)心的一些痛苦點。

　　當(dāng)今的孩子活在“第三只籠子”里現(xiàn)在的孩子是活在“第三只籠子”里的。假設(shè)有這樣一個籠子,讓一個老鼠在籠子里,籠子上裝一個門,如果老鼠不小心踩了一下這個門,門打開以后有一個食物會進來。老鼠會怎么做呢?會一直踩。如果第二只籠子是這樣的,老鼠踩一下,電擊一下,踩一下,電擊一下,以老鼠的智力會怎么做呢?不踩了。如果“第三只籠子”踩一下時既有電又有食物,老鼠就不知道應(yīng)該踩還是不踩,這個老鼠會在里面糾結(jié)死。

　　孩子來到這個世界上,家長對他太好了,就像食物；但同時給他壓力,就像電擊,孩子們?nèi)缤�老鼠在第三個籠子里。每個家庭都渴望自己的孩子是成功者,即使嘴巴不說,心里也是這樣想的。各行各業(yè),凡是能成功的人都有一個共性的特質(zhì),他們一定是輸?shù)闷鸬娜恕６�我們現(xiàn)在的教育,家長只讓孩子成功,不讓他輸。你跟兒子下棋他會輸嗎?他肯輸嗎?十個有九個孩子是不肯輸?shù)?有的孩子還會拿象棋砸媽媽的頭,他輸了就急。怎么會這樣呢?你想要讓他成功,卻不讓他有成功的品質(zhì),你一開始就不培養(yǎng)這種品質(zhì),他不就像第三只籠子里的老鼠嗎?

　　我希望看完這篇文章的父母或者老師,可以重新了解一下這代人他們到底需要什么。