1，背離了父母教育子女應(yīng)該意見(jiàn)一致的原則。

　　父母是孩子的第一任教師，對(duì)子女，哪些方面應(yīng) 該嚴(yán)格要求，哪些地方應(yīng)給予積極鼓勵(lì)，哪種情況下應(yīng)安慰愛(ài)撫，哪些時(shí)候當(dāng)給以懲戒與處罰，父母的意見(jiàn)最終應(yīng)該是完全一 致的，這樣才能獲得良好的教育效果，否則，你嚴(yán)，我寬，你打，我哄，態(tài)度不一致，意見(jiàn)不統(tǒng)一，孩子無(wú)所適從，又怎能不 影響到教育的效果呢?

　　2，也違背了父母與子女人格平等的原則。

　　現(xiàn)代文明，要求父母與子女之間，應(yīng)該是平等的，朋 友般的關(guān)系，這樣才能為子女的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧，寬松，有序的生活環(huán)境，而嚴(yán)父慈母的觀念，則自覺(jué)不自覺(jué)地將父親 的地位抬高到子女的頭上，把母親的位置貶低到子女的腳下，結(jié)果一些孩子對(duì)父親抱有畏懼的心理，而對(duì)母親則采取滿(mǎn)不在乎 的態(tài)度，有的孩子，在父親面前像一只溫順的小綿羊，而對(duì)母親竟像一頭咆哮的小雄獅。在這樣的環(huán)境里，孩子的成長(zhǎng)還不受 到障礙?

　　3，也必然會(huì)影響到孩子健康人格的形成。

　　要知道，孩子雖小，可心眼不少，即使是兩三歲的孩 子，他也能十分敏感地分辯出家里的人誰(shuí)對(duì)他嚴(yán)厲，誰(shuí)對(duì)他溫和;在誰(shuí)的面前得小心為是，守點(diǎn)規(guī)矩，在誰(shuí)的面前得小心為是 ，守點(diǎn)規(guī)矩，在誰(shuí)的面前可放開(kāi)膽子為所欲為，有的孩子不就是這樣嗎?爸爸在家，他老實(shí)聽(tīng)話(huà)，是個(gè)討人喜歡的好寶寶;爸 爸一走，他的一些不大合理的要求便一古腦地提給媽媽?zhuān)�如不滿(mǎn)足，不是打滾撒潑，就量煞費(fèi)苦心纏硬磨不達(dá)目的決不甘休， 一些孩子變得任性，頑皮，缺乏健康的人格，這大概也是其中的一個(gè)原因吧?