養(yǎng)育：

　　針對(duì)性來(lái)源于成長(zhǎng)特點(diǎn)

　　面對(duì)寶寶的成長(zhǎng)，年輕的父母在感到興奮快樂(lè)的同時(shí)，又難免緊張擔(dān)憂。謝宏先生以其多年來(lái)從事嬰童業(yè)的經(jīng)驗(yàn)告訴父母如何養(yǎng)育自己的小寶寶。

　　嬰幼兒的身體素質(zhì)由兩個(gè)方面決定，先天的遺傳因素和后天的主體因素，先天和遺傳密切相關(guān)，后天因素就是我們?cè)陴B(yǎng)育中要注意的問(wèn)題。主要包括：一是保證營(yíng)養(yǎng);二是培養(yǎng)科學(xué)、良好的生活習(xí)慣，具體包括衣食住行衛(wèi)生等;三是有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng);四是保證睡眠與精神良好。

　　每個(gè)階段的寶寶都有階段性的特點(diǎn)，根據(jù)階段性的特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行日常喂養(yǎng)、日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)及日常護(hù)理。謝宏告訴記者，父母?jìng)円獏⒄諆和�生長(zhǎng)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)檢驗(yàn)寶寶體格是否達(dá)標(biāo)。比如可以通過(guò)比較睡覺(jué)時(shí)間來(lái)看寶寶的精力是不是充沛;通過(guò)觀察對(duì)環(huán)境變化刺激的反應(yīng)來(lái)測(cè)試寶寶的感知覺(jué)敏感度等。

　　除此之外，還應(yīng)該根據(jù)寶寶的成長(zhǎng)階段來(lái)培養(yǎng)他的“技能”。比如7個(gè)月的嬰兒，需要培養(yǎng)良好的進(jìn)食習(xí)慣，比如選擇固定的吃飯場(chǎng)所、形成愉快的進(jìn)食氣氛等;還可以培養(yǎng)他自我服務(wù)的能力，比如漸漸由奶瓶轉(zhuǎn)為用杯子喝水，學(xué)著用勺吃飯。