一個獨立、有自信、有責任感、喜愛創(chuàng)新、樂于學習，能將生活中的感覺與觀察轉換成能量釋放出來的人，常是團體中的決策者喔！那么父母如何從生活中給予協(xié)助和引導，讓寶寶成為優(yōu)秀的領袖人才呢？

　　有的家長說："我的孩子在別人面前，就容易低著頭、畏畏縮縮。"

　　有的家長說："我的孩子人際關系不好，同伴都不喜歡和他在一起。"

　　有的家長說："我的孩子一講起話來就滔滔不絕，也不管別人。"

　　還有的家長說："希望孩子學習怎么樣當個好領袖，能獨擋一面。"

　　有諸多家長的期待中，我們發(fā)現(xiàn)，家長們總是希望孩子成為一個有自信、尊重人、人際關系和諧……優(yōu)秀的孩子，該如何培養(yǎng)孩子具備這些特質呢？

　　領袖特質是培養(yǎng)出來的

　　專家指出，領袖未必天生的，事先的培育與磨練，同樣可以產(chǎn)生領袖人物。領袖之所以成為領袖，其必然具備某些與眾不同的特質，而這些特質是可以學習的，問題是在于肯不肯學習及如何學習。

　　如何培養(yǎng)孩子領袖特質呢？它對孩子有什么幫助？以下將一些原則供父母作參考：

　　1、尊重自己

　　除了學習尊重別人外，也必須尊重自己。尊重自己就不會讓自己做出令人難堪的事，會勇于承擔責任、履行自己的諾言，并且會正視自己的缺點、虛心接受別人的指正。相反的，不懂得尊重自己的人，會變得毫無原則、朝三暮四，遇到挫折時容易自暴自棄，這樣的人不僅不適合當領導人，在為人處事上也不容易成功。

　　2、專注力

　　孩子若專注力不足，將會影響學習的品質和效果；相反的，對任何事若是能夠專心、投入學習，不僅學習品質佳，相對地學習成果也會高人一等。平時父母可以透過玩積木、拼圖、看故事書等方式來訓練孩子的專注力。

　　3、主動學習

　　孩子的主動性，就是他生命的動力。因為主動才會好奇探索、觀察思考，從中得到喜樂和經(jīng)驗；相反，孩子一旦被壓抑，不是變得狂野、頂撞或盲從，就是退縮、拘謹。父母可以在日常生活中，發(fā)掘孩子的興趣，并引導他們主動學習，讓孩子在愉悅心情下，對學習產(chǎn)生興趣。

　　4、創(chuàng)造力

　　創(chuàng)造力對孩子的生活及整體的發(fā)展上，有其意義和重要性。它可以引發(fā)孩子的好奇心與生活層面的拓展，孩子還能從"創(chuàng)造"的過程中，獲得自信心；而好奇心、自信心及生活層面的拓展，是孩子增長智慧的有利條件。

　　5、獨立性

　　太過依賴父母的孩子，對任何事總習慣"予取予求"，其自理能力相對地也會降低；因此從小訓練孩子養(yǎng)成獨立的習慣，如自己穿衣、穿鞋、吃飯、解決問題等，對他成長是很有幫助的。

　　6、表達能力

　　了解孩子的語言發(fā)展階段及特性，循序漸進，尊重并協(xié)助孩子學習表達自己的意見，不僅親子之間可以獲得良好的溝通，同時也能培養(yǎng)孩子絕佳的表達能力；表達能力佳，對他日后在人際關系及生活處世上，將有很大的幫助。

　　7、邏輯思考

　　邏輯思考能力強的人，能有規(guī)律地處理日常生活事物，且會學習思考解決問題，以及有效完成一些工作；遇到問題時，不會盲從、不知所措。平時，父母可以由認識數(shù)字、爬樓梯、數(shù)數(shù)等，訓練孩子這方面的能力。

　　8、禮貌訓練

　　懂事的孩子人際關系好，領導能力亦佳。在團體中，他們能夠跟別人合作，一起完成事情；也能明白自己的行為舉止，會對別人產(chǎn)生什么影響，因此可以得到較好的友誼和自我評價，所以獲得成長和學習的機會自然也比別人多。

　　9、同理心

　　幼兒同情心、同理心的激發(fā)，可以讓孩子學會如何與人分享和助人；做任何事情時，也較能明白他人的感受、站在他人的立場設想。生活中，父母可以利用游戲、角色扮演的方式，建立其同理心，及如何去體察別人的感受和需要，成為一個愿意主動付出和給予的人。